作為一名有20年教學經歷的教師，我平易近人，善于與學生溝通，洞察學生心理，深得學生信任，學生都樂意把生活中學習中的困惑告訴我，我因而能從各方面綜合評判學生，客觀看待孩子學習上的問題，挖掘孩子的優點，樹立孩子的自信心，有勇氣去面對困難，克服困難。一對一教學拉近了師生關系，更具針對性，在我教的學生中，數學高考成績從90分提到130分的，也有80分提到105分的;中考有147分、140分的高分成績，也有從30分提到90分的突破成績。經常有學生驚異我押題了，其實我從不去押題，只是該學的知識點都復習到，重點題型舉一反三，抓基礎，重練習，成績一定能提上去。

對學生有耐心，因材施教，善于找到高效學習方法愛好鋼琴和游泳曾獲得走美奧數競賽二等獎迎春杯作文二等獎海淀區藝術節硬筆書法一等獎，聲樂二等獎英語口語良好，三一口語七級良好北京市中小學生武術節太極拳第二名太極劍第一名獬豸杯香港國際武術比賽太極拳第五名太極劍第二名獲得小升初加分北京中學生合唱比賽一等獎，獲得中考加分在新東方做過助教，每個學生的問題各不相同，具體情況具體分析幫助自己上高二的表弟地理成績由五十幾分提升到八十左右在學大教育做過自習老師其實我認為需要補課特別是一對一的學生更多是平時的基礎知識掌握不佳，并且沒有合適的學習和記憶的方法，學習習慣不佳。而我作為一個剛剛畢業的高中生這些學生在我身邊都有，我當時上學的時候就很著急很想去幫助他們，也覺得我自己有更好的方法，但是介于當時的競爭狀況和學習狀況我沒有去做太多，畢業后想幫下一屆甚至下幾屆學生獲得更高效的學習方法和更高的分數.

平易近人，善于與學生溝通，能把握學生薄弱環節，逐個擊破，快速提高成績，很多學生考入重點高中，多次被考入大學的學生回來看望，口口相傳，被多次評為優秀教師。學生的問題多數在于知識點理解不透徹，概念混淆不清，動手解題能力弱，運算出錯率高，針對這些問題，有的放矢，總結經典題型，因教施教。

性格開朗，愛好美食、旅游、電影、音樂，曾赴法留學一年，已經通過法語專四專八考試，今年三月通過法語歐標DALFC2考試，曾在天津大劇院、環球網、中央電視臺法語頻道等單位實習，法語口語、寫作、聽力、閱讀、翻譯等各項能力優秀。赴法國留學期間修翻譯課程及法語教學課程，曾經擔任若干位成年人的法語入門家教，幫助他們掌握基本口語溝通技能，并且打好語法基礎，曾為中國網球公開賽球童組法語翻譯組織培訓課程，整理網球比賽術語，歸類總結能力強。對零基礎的學生，本人可以為其打下扎實的語法基礎和較好的口語口音；對于非零基礎的學生，本人可以為針對弱項其答疑解惑，并且提高各項語言能力。同時可以提供口筆譯入門教學。

平時喜歡模聯，辯論，攝影，寫手帳，比較擅長英語和文綜。初高中曾獲得過英語周報競賽一等獎，多次是班級的英語第一名。復讀一年理轉文，用一年時間實現文綜從160到248（最高水平）的突破，有豐富的文綜速成經驗。高考后暑假有兩個月的家教體驗，教授的主要是一個高二的男生，科目是英語。他媽媽找到我的時候，這個男生處于對英語一無所知并且極其厭惡的狀態，他和他媽媽也很難相處。我覺得有點難辦。但是經過探索和充分的準備，我試著去了解孩子真正是怎么想的，讓他愿意說出來，不管是英語句子還是對英語學習的想法，慢慢地他也能跟上我講課的節奏了。我將高一英語基礎知識整理對他進行了系統化的教學。暑假過去，開學后他給我發消息說英語成績起色很大，很感謝我，我們倆都在這次教學中收獲很大。小學60-70/h初中70-80/h高中80-100/h