認真負責有耐心，因為年齡接近可以與孩子良好溝通，可以根據自己的親身經歷總結出的經驗解決孩子在學習和生活中存在的問題。因為自己是大學生，可以幫助孩子參考將來想上的學校，介紹上大學該做的事情，幫助孩子明確將來的方向和目標，并盡力幫助孩子實現。沒有家教經驗，我認為我做家教就是知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定一套系統優化的方案，其次我會對一個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到舉一反3的效果。

擅長和孩子交流，了解他們內心在想什么。會按照孩子自己的特點設計相應的教學方法，教授時注重學習方法的掌握，而不是僅掌握幾道題目，這樣才能讓孩子學會以不變應萬變。在全國高中生數學競賽上獲得過二等獎，全國高中生物理競賽也獲得過二等獎。曾在暑假時開設過初升高銜接班，招收了二十多名學生，反響良好，至今還與一些學生有聯系，隨時可以給他們提供幫助；還為一名高中復讀生提供過一個寒假的輔導，使其掌握了應有的學習方法，最終高考成績提升了50多分。

我是一個活潑開朗的女孩子，善于溝通，特別有孩子緣，能有耐心的做事，希望家長能與我多聯系溝通，讓孩子在一個有趣輕松的環境下有方法的學習到想學的知識。我的愛好是音樂和美術，都榮獲過獎狀，四歲半學的鋼琴，到初中轉了長笛，有很好的音樂基礎，是固定耳朵，擅長的科目還有樂理和視唱練耳。我帶過初學鋼琴的小孩，那個孩子才四歲，本身不愿意學習鋼琴，但是父母希望自己的孩子能學好鋼琴。因為年紀小，接受能力有限，我選擇多重復，在唱中學習節拍學習音，并且有適當放松的時間，例如彈得好給聽個小音樂，成效好，教材選擇的是湯姆森。我也帶過初學長笛，就是以各種意識形態上她認識長笛，愛上長笛，并且以一個正確的方式學習，學習的教材我采用國外教材。

本人性格開朗，有親和力，教學經驗豐富，具有12年的高中英語教學經驗，并帶過三屆高三奧賽畢業班，全班英語成績在平行班中名列前茅。從2014年開始，本來開始在北京培訓機構擔任英語小班課以及一對一英語教學，所教學生以小學和初中為主，所輔導孩子成績進步很快，深受學生和家長的信賴！一個五年級學生，英語成績很不穩定，基本屬于中等，糾其原因是涉及語法知識的題目基本不會，對語法知識可以說一竅不通，針對這一弱點，本人結合小學生特點以及小學教材的考查點總結了十個符合小學生學的語法知識，經過努力，該生語法知識現在掌握的很好，五年級的學生基本可以應付初一的所有語法點。學生進步很大，家長非常滿意！

本人是數學專業的學生，對數學教學的理論，實踐都有一定的積累。本人性格比較內向，平時安安靜靜的，不善言語，但工作學習認真，有耐心，在講課時如果學生聽不懂會多次講解，或換個思路講解，不會厭煩。為人親和友善，與朋友同學相處融洽，善于傾聽，如果朋友有什么困難會及時伸出援助之手。本人比較喜歡歐美文化，尤其是考研期間對英語的學習更加深了對歐美文化的理解，雖然性格比較內向，但絕不古板，平時會聽英文歌，從鄉村到搖滾都聽，看好萊塢電影從爆米花電影到一些有深度的電影都看，看英劇美劇。本人也熱愛運動，每周會抽時間去健身，適當的運動使身心愉悅，精力充沛。本人的家教經驗并不多，希望以最認真的態度，最負責的心幫助學生真正在掌握知識上有所進步。對于基礎較差的學生，以課本為主，以學校老師布置的習題為輔，對知識首先有一個整體的把握，把基礎的題型先學會，盡量避免再給學生學生找題，增加學生的負擔。對于基礎較好的學生，學生應該可以指出自己哪里有疑問，哪一塊學的不太好，查漏補缺，輔以適量的習題，幫學生進步。我會根據學生的具體情況不斷調整自己的授課方式，爭取不加重學生的負擔，又能解決學生在學習中遇到的困難。我希望能讓學生對于所學的知識掌握好，然后再去談考試容易考什么題型。