性格開朗，愛好運動和音樂，特長是吉他。在本科獲得獎學金，在研究生入學考試中成績為394分，第一名的成績考入的中國礦業大學環境工程系。溝通能力極強，在學校擔任過班委和社團管理人員。習慣換位思考，不是把自己的想法硬灌輸給孩子，而是能從孩子的角度看待問題，找尋方法。本升研假期當過輔導機構初中化學科的輔導老師，帶過十幾名學生，在教學過程中，自己備課習慣從學生的角度看問題，從出題人的角度想問題，對于教學喜歡做適當的拓展。經過考研后，總結出一套應試教育的方法，是學生不僅能掌握知識，最重要的是會做題，會考試。現在目前很多學生存在比如粗心失分，考試遇見不會的題就整個大亂，對于某一科沒興趣。那么首先我不接受粗心這一說法，因為足夠的訓練和方法即使你的孩子發燒了照樣能做出題，這就是肌肉記憶，就是要靠一套方法開進行練習。考試不會考，發揮不出來，對于題目和時間沒有把握。很多孩子對于理科學不透，感覺難，其實不是，理科的學習最注重方法，主觀太多，沒有邏輯思維，做題不理性都是成績提不高的原因。針對以上方面，我可以根據孩子的自身情況來進行訓練。

成績優異善于引導學生,對北京市歷年高考熟悉,“聞道有先后，術業有專攻，如此而已”，即使是最年輕的教師，工作只有一兩年的教師，也有很多值得你學習的教育經驗，而且這些教育經驗可能倒是那些工作十幾年甚至幾十年的老教師所沒有的。有誠信的家教網，他們有良好的社會形象，還有在家教過程最后家長的一些意外，他們也會幫你處理，給你一個好的答復。和家長聯系，通話中要禮貌謙虛但又不失自信，涉及到薪酬的問題，你心里早就就應有個數，家長問你時，你就按自己的干脆的回答，當然不是叫你高喊價，自己有個分寸，我覺得在家教過程中這個不是主要的問題，能爭取就爭取但不要在這個問題上花太多的時

開朗樂觀，積極有活力，踏實負責性格溫和，交流能力較強。熱愛文科學習，享有學習方法和文科底蘊。北京本地，用心服務，安全放心之前一直擔任親朋好友小學初中高中家教，反響不錯；高三協助文綜老師幫同學答疑，擔任學習委員督促同學們學習之前一直擔任親朋好友小學初中高中家教，反響不錯；高三協助文綜老師幫同學答疑，擔任學習委員督促同學們學習開朗樂觀，積極有活力，踏實負責性格溫和，交流能力較強。熱愛文科學習，享有學習方法和文科底蘊。北京本地，用心服務，安全放心

本人性格開朗，親和力強。興趣十分廣泛，大學專業為學前教育，主修中國舞。在文化課方面本人尤為擅長化學，初中及高中文理分科前化學成績都非常優異。分科時因個人原因選了文科，因此高中化學只學到會考程度。我在學習化學方面有自己的學習方法，也非常希望能把這些經驗分享給其他同學，幫助大家提高成績。本人沒有專業輔導的經歷，但因為化學成績優異，經常輔導其他同學。有不少同學在課下和放學時找我學習化學，我曾在會考前幫助一位同學從60分左右提高至80分以上，老師甚為驚喜，同學也非常感謝我。同學們最大的問題就是記不住化學式，記不住方程式，不明白實驗原理以及記不住實驗步驟等，實驗現象等。我有自己的一套學習方法，可以幫化學薄弱的同學快速并且深刻的記住這些知識點，以此提高化學成績。

本人性格外向活潑，喜歡交流教學，愛好打籃球，唱歌。曾在學校獲得獎學金三次，勵志獎學金一次。待人友好，為人誠實謙虛，善于思考，學習能力強。專業知識較扎實，熟悉與學生相處，對新事物接受能力快，教學主動性高,做事認真負責。大二指導初三學生，直至考上一個重點高中。大三指導的是一個初一升初二的學生，讓其成績有所提高（數學從80分提高到130）。個人覺得初中把數學學好，形成一個好的思維邏輯，就會引起其他科目的共鳴。根據學生的狀況，我擬定了自己的教學方案以及教學目標。在輔導學生的過程中，我主要以做試卷，講解，總結同類型題目的做題方法的形式。從而使學生能到達自己會對錯題以及同類型題目的總結。因此，在輔導學生的過程中，我主張以學生為本。注重引導學生自己去找出自己錯誤的地方，解決問題，最后到總結錯題的解題思路。