我在大學期間一直獲得國家獎學金，積極參加各種社團活動，當然相關的社會實踐是必不可少的，在大學期間我有過很多類似經歷包括各個公立小學主講教師和英語助教，寒暑假期間還會給鄰居家弟弟進行語文和英語科目的補習，此外我本人有六年美術功底，平時喜歡靜下心來畫畫，假期喜歡出去旅游，性格活潑，樂于助人我擅長的科目是語文和英語，在寒暑假我一直給一個鄰家弟弟補習這兩個科目，我在這期間也收獲很多，比如我認為給孩子輔導，最重要的是讓孩子在快樂中學習，讓他心甘情愿的去學習，讓他喜歡學習的過程，并為自己取得的進步而驕傲，形成良性循環，而不是單純的死記硬背式學習，為了孩子形成良好的學習喜歡習慣，我也有很多小技巧，相信我可以和孩子一起進步

活潑開朗在新東方做過助教

本人比較老實，誠實信用，負職責，有耐心，性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通，學習刻苦認真，成績優秀，愛好鉆研數學和繪畫，在大學獲得多張證書，繪畫在市里獲得一等獎，在學校擔任學生會部長職位以及導員。教學方法當然是因材施教最好。幾乎任何一個學生都處在基礎知識薄弱到扎實，學習方法從抽象繁雜到具體簡便，解題思路從混亂到精簡，解題技巧從稀少到豐富的過程中。從中找出學生處在的位置后，這下就好辦啦。還有在了解學生所處的位置即學生狀況后，不要忘了一點，要結合教材或資料上的知識點和習題。在講知識點時：要強調該資料的主要的知識和方法，主要的就是經常考的也是后面習題或其他試卷常考的，還要把各個知識點聯系起來;要從后面習題中找出一些較難的理解的語句出來講解，學生聽后對你講的印像會個性深，在做題時學生立刻想到你說的，能做下去，這樣主要的就會得到鞏固，以后遇到相關問題時他們也就立刻想到;次要的也不要漏，也就是說講的知識不要漏，突出重點之外，還要講解次要的，做題時只要學生用主要的方法不行，那他們自然會想到次要的。　　關于學習方法。因為每一份家教不太可能長期進行下去，短期效果不易明顯，但只要你教的方法貼合學生，那肯定有效果。這樣就要你教會學生的學習方法，讓他們自主學習潛力提高，這個很重要，教會學生學習方法，自主學習潛力提高后，你才是盡心盡責，因為后面的學習還很漫長，若沒有學習方法，應對新的資料還是無從下手。關于解題思路。學習主要是理解牢記知識與解題方法技巧并靈活運用。記住知識不會運用是痛苦的事。如何把這么多年來所學的知識準確的搬到這道題上呢這就涉及解題思路的問題，在評講尤其是學生錯題時，那就要用解題思路一步一步給學生講，這樣解題思路不僅僅能夠得到鞏固，他們會相信解題思路的普遍性，遇到某類問題時有技巧的就講技巧，但不要忘啦普通的方法。你與學生和家長之間就像一小團隊，要互相溝通，講課時要站在學生的角度去想如何才能讓學生明白你的意思。　　本人誠實信用，負職責，有耐心，我們接到一份家教后就應把心思放在如何把學生教好上。學生的進步是我最大的快樂與收獲。相信大家都做得好總而言之，我會盡我最大能力去幫助孩子提高。

本人性格活潑開朗，做事情認真負責，對待孩子細心且耐心，喜歡與小朋友相處。愛好廣泛，喜歡讀書騎車打羽毛球唱歌繪畫彈鋼琴，初中曾經獲得內蒙古蒙牛杯青少年繪畫金獎，小學獲得過北京市少兒文化藝術節硬筆書法市二等獎，懷柔區少兒文化藝術節硬筆書法區一等獎，希望杯競賽包頭市三等獎，初中初三獲得過包頭市物理競賽市二等獎和市三好學生的稱號，高中勤奮苦讀成績優異，曾榮獲全國高中生數學競賽內蒙古省一等獎，全國高中生生物競賽內蒙古省三等獎，大學也努力提升自己獲得過很多學習一等獎學金，大一獲得美國大學生數學建模競賽三等獎，大二考取了證券從業資格證和會計證，托福取得了100的好成績，并且四級598六級509分通過，大二被選入中科院本科生科研訓練計劃研究脆弱地區的生態系統服務評估課題。高考之后輔導了高二孩子的數學，他的數學成績有了突飛猛進的進步，并且主動愛上了數學，由弱勢科目慢慢變成強勢科目，之后脫離了家教輔導孩子也可以自發的熱愛數學，這充分調動了孩子的學習積極性，是他充滿了信心，獲得了很大的成就感，形成了良性循環。大學期間輔導了一個三年級女孩的奧數和英語，她的奧數在短短四天內就可以基本通過小學數學競賽杯賽的初賽了，并且孩子自己說奧數很有意思，自發的想要去了解更多，這為孩子以后數學的學習開辟了新的道路。我在想其他科目也是一樣，我有著豐富的奧數數學競賽以及普通數學的應試經驗，很多題目可以點透徹講到原理，看到孩子卡在什么地方就明白問題的根源在哪里，是馬虎大意，還是某些關鍵的地方沒有理解透徹，只是照葫蘆畫瓢呢。課上課后我也會及時和家長多溝通，肯定孩子的優點同時也將暴露出來的問題簡潔明了的告訴家長，真正從家庭老師學生三方面共同努力，共同朝著目標邁進

就讀于首都師范大學的師范專業，研究生也讀了教育相關專業。對家長孩子都有問必答，負責到底。家長對孩子教育，高考中考的問題都可以解答。孩子學習上和生活上的事情都可以給予幫助。帶過初中及高中生，了解這個年齡段孩子的性格特點，可以很快和孩子打成一片，從而引起孩子的學習興趣。注重提供學習方法，授人以魚不如授人以漁。愿意幫助家長提高孩子的學習成績，同時注重孩子的品格塑造。在上大學之后，就開始做家教，帶過很多畢業班的孩子，并取得優良成績。能夠耐心的跟家長溝通家教中的各種問題，認真對待孩子的學習狀況。本著因材施教的原則，根據不同孩子設計不同的教學方法，用溫和耐心來教育孩子，提升成績。