我為人好相處，大一在學校也參加了多種學生組織。平時喜歡看美劇養植物。曾經獲得高中生物聯賽省二我高三在學校排名大約30左右，高考前心態調整不佳導致成績下滑。在巨大的失誤中總結出來了的心理調整方法及方向無但我中學時經常給同學講理科題目，從機靈的一點就透到腦子里亂糟糟沒理出頭緒的同學，我都遇到過。認真傾聽，站在對方的角度用對方的邏輯思考問題，我認為是找出其癥結所在最好的方法。此外，耐心和理解也是必要的。給對方一個思考和沉淀的過程，是讓其理解知識而非應試的必須

擅長交流學習方面:在學習方面,我平時認真聽講,及時復習,課后也會與同學討論有關問題,但學習成績依然是我的弱項。可是我想學習卻不應該一直是我的弱項,可能是我還沒有找到最適合我的學習方法,無法更好得將所學的知識化為成果。大學期間四年都在做家教！我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定1套系統優化的方案，其次我會對1個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到1個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。同時自己對以前的知識不斷深化，從學生身上收獲1份童真。2014年8月，沈陽沈河區5年級語數英補習。家教老師必須配合家長及學生的上課時間,且愿意盡最大的努力，協助學生在課業上的學習。并且不得任意更改所約定之上課時間。2.家教老師必須配合中心、學生及家長，并就其建議來修正教學方式，以達到最佳教學效果。如何成為一名優秀的家教教師：1、有禮貌，如向家長問好，不要在房間到處走動等2、詳細掌握孩子的的學習狀況，以尋求學習解決方案。一名優秀的家教教師在第一次同家長見面時通常會這樣做“某某阿姨，讓我首先來了解您孩子的學習狀況，以有針對性的幫助他提高學習成績”3、清晰地向家長（孩子）闡述你的學習解決方案，讓對方確信你能幫助他（孩子提高學習成績。4、學會鼓勵孩子，樹立和增強他的信心。要學會發掘孩子的每一個閃光點，并熱烈地表達對他的贊許。發現他人的閃光點并不容易，你要學會經常轉換角度來欣賞他人。

個人性格開朗，熱情，擅長溝通和交流本科期間擔任班級團支書和學生組織部長參加多次志愿活動;獲得科普宣講比賽優勝獎;本科期間總計獲得4次二等獎學金，2次“國家勵志獎學金”，平均分85+，多門學科分數90+本科期間從事過一次一對多輔導班和兩次一對一;一對多輔導班中，主要面向4位初一學生;遇到的的主要問題在于調皮淘氣;針對這種情況，對淘氣的同學采用鼓舞的方式，滿足其渴望得到認可的精神需求，即可正常授課兩次一對一輔導中，都是面向準高三的女同學;主要問題在于基礎薄弱，學習效果不好;對此，唯有耐心的補足基本知識，一點一點的查漏補缺，方可取得進步

本人女生，性格溫和，溫柔，知書達理，脾氣好，有耐心責任心，愛孩子，與小孩可以友好溝通，熱愛羽毛球，琵琶，配音，攝影，日語，下棋，寫小說，朗誦三等獎，民族舞9級，藝術節獨舞市級三等獎，作文葉圣陶杯2等獎。曾經輔導過一人小學全科小一年左右，初三語文數學英語半年，高三文綜英語語文數學半年多，學生提高很大，我們之前關系也很好，采用對策主要還是鼓勵，心理疏導，給他們講一些我之前的經歷，與他們做朋友，可以讓他們內心不抵觸。

性格外向，善于溝通，上課特點幽默風趣，高中時期參加較多競賽并獲得各科相應的獎項：浙江省高中數學競賽省級二等獎，寧波市物理競賽市級一等獎，浙江省生物競賽市級三等獎，寧波市化學競賽市二等獎，浙江省青少年科技創新大賽省級二等獎。大學期間，每年寒暑假都會在家里對學生進行初中高中數理化的培訓，至今也有四五年了。家教的內容主要是對學生開學后所學的課程進行一個預習的培訓，常常會出現新的概念和方法導致學生對課本提出來的新概念或者方法理解不透徹，我就會用通俗易懂并舉例的方式幫助學生理解新的概念和方法，將抽象的事物具體化，如化學反應過程中，將原子運動情況擬人化，幫助學生們了解各個元素的特性。