初高中階段擔任班級的班長和團支書工作，了解學生的心理和思想發展，并愿意把自己擔任班長和團支書期間獲得經驗傳承給自己的學生，幫助學生實現共同和多方面的進步。在大學擔任辯論隊的相關工作，多次參加學校的辯論隊工作。善于與人交流，愿意跟自己的學生成為朋友，跟各位學生共同學習，共同進步。高考后的暑假因為想要鍛煉自己的能力，就開始擔任家教的工作，第一次的家教經理是輔導兩名初中學生數學課，通過幾節課的學習之后，兩個孩子普遍提升成績30分以上，成為了自己家教歷史上的第一個成就。大學之后，便偶爾參與家教的工作，善于讓學生對學習提起興趣來，激勵學生主動學習，課堂上更多的是主動的汲取，而不是被動的灌輸。

本人性格柔和，有耐心，對于教學授課有深入的了解，對英語教學、政治教學、歷史教學、地理教學方面有深入獨到的見解。在初高中階段，幾乎每次都拿到階段前幾名、同時拿到學科排名獎學金。高考第一年，沒有考到理想的人民大學，又參加第二次、第三次，第三次考了663=，以全校文科第一的身份考到中國人民大學。因為對政治很感興趣，研究生階段又學的政治。研究生畢業后，又考了兩次博士，第一年考的中央黨校的博士，進了面試，后期由于出了問題沒去讀。第二年考的中國人民大學的博士，筆試超過分數線20分。在這二十多年的學習生涯中，我感覺最主要的是對學習和生活要不拋棄，不放棄，堅持下去，人生總會有成功的。學習就如人生，人生也就如學習。堅持奮斗，堅持下去。工作不也是這樣么？工作過程中肯定會遇到失落和挫敗，可是只要堅持下去，找到解決問題的方案，知己知彼，定會走出人生困境。例如，工作過程中我們會發現銷售額達不到要求、科研達不到預期效果、學術文章達不到預期目標等等，這些所有的困難就好像考場上的大大小小的考試。工作不也是這樣么？工作過程中肯定會遇到失落和挫敗，可是只要堅持下去，找到解決問題的方案，知己知彼，定會走出人生困境。例如，工作過程中我們會發現銷售額達不到要求、科研達不到預期效果、學術文章達不到預期目標等等，這些所有的困難就好像考場上的大大小小的考試。本科研究生階段一直做的家教，對孩子們學習過程中的盲點和誤區有很好把握。本人性格柔和，有耐心，對于教學授課有深入的了解，對英語教學、政治教學、歷史教學、地理教學方面有深入獨到的見解。在初高中階段，幾乎每次都拿到階段前幾名、同時拿到學科排名獎學金。高考第一年，沒有考到理想的人民大學，又參加第二次、第三次，第三次考了663=，以全校文科第一的身份考到中國人民大學。因為對政治很感興趣，研究生階段又學的政治。研究生畢業后，又考了兩次博士，第一年考的中央黨校的博士，進了面試，后期由于出了問題沒去讀。第二年考的中國人民大學的博士，筆試超過分數線20分。在這二十多年的學習生涯中，我感覺最主要的是對學習和生活要不拋棄，不放棄，堅持下去，人生總會有成功的。學習就如人生，人生也就如學習。堅持奮斗，堅持下去。工作不也是這樣么？工作過程中肯定會遇到失落和挫敗，可是只要堅持下去，找到解決問題的方案，知己知彼，定會走出人生困境。例如，工作過程中我們會發現銷售額達不到要求、科研達不到預期效果、學術文章達不到預期目標等等，這些所有的困難就好像考場上的大大小小的考試。工作不也是這樣么？工作過程中肯定會遇到失落和挫敗，可是只要堅持下去，找到解決問題的方案，知己知彼，定會走出人生困境。例如，工作過程中我們會發現銷售額達不到要求、科研達不到預期效果、學術文章達不到預期目標等等，這些所有的困難就好像考場上的大大小小的考試。

我倡導理解性、鼓勵性教學，擅長循循善誘，啟發性教學，擅長溝通，能及時與家長孩子交流，有耐心，熱情積極，能很好地消化負面情緒，不把生活中的不快帶到教學中。我積累著畫畫、書法和乒乓球的童子功，在學習過程中獲得甘肅省書法評級A級，在高中乒乓球社團中是入門同學的啟蒙老師；初中時英語考過141分的成績，數學考到過142分。高考之后帶過小學生數學、英語和初中生英語，帶過小孩子畫畫，毛筆字。期間，小孩子的數學我擅長用更生動的方法教會他，加深他的理解。英語方面我先教會英標，利于孩子的自學能力，激發孩子學習興趣。小孩子往往好動，我教畫畫書法的時候實行獎勵制，不僅讓孩子的自尊心意識更強，而且比較磨孩子的性子，讓孩子靜若處子，動若脫兔

禮貌友好，熱情細心，與小朋友非常聊得來。曾經輔導家里弟弟，初二數學從40多分到80多分；還輔導過鄰居小孩，初一成績從50多到期末的90。1.在課前精心備課2.在課中耐心講解3.在課后查缺補漏4.一周總結禮貌友好，熱情細心，與小朋友非常聊得來。曾經輔導家里弟弟，初二數學從40多分到80多分；還輔導過鄰居小孩，初一成績從50多到期末的90。1.在課前精心備課2.在課中耐心講解3.在課后查缺補漏4.一周總結

喜歡孩子，有耐心。本人受到西方教育多年，去年回國，對教育有自己的觀點中學為北京市重點中學101中學（實驗班），本科為國內985院校哈爾濱工業大學，歷史以來均保持優異成績，對國內教育，升學考試有自己的一套方法曾經多次輔導大學生學習，就業，出國等方面。本科期間曾經為小學生陪讀，協同家長解決問題學生心理問題，使之能夠重歸課堂家教風格耐心，相對也比較犀利，不太會一味慣著孩子的那種，希望家長可以理解。本科期間曾經為小學生陪讀，協同家長解決問題學生心理問題，使之能夠重歸課堂。幫助小孩形成良好的學習習慣，不再不寫作業。念書期間曾經給學習不那么理想的同學補習過，最終由300分左右的水平考到二本。