高中到大學都是英語專業口語方面較為突出擅長調動孩子口語能力與聽寫語文方面曾高中大學多次獲得北京市級征文比賽一等獎作文方面較為突出擅長溝通因多次在教育機構工作習慣輔導孩子作業和教育耐心負責一直在英孚教育當助教老師大概五年明白很多外教老師的上課方式也知道如何給孩子復習和預習全英文授課給一年級或幼兒園的孩子很流暢曾多次給小學3-5年級孩子輔導課后作業主要是英語題講解錯誤和如何下次考試掌握錯題并學習如何背單詞快捷

性格樂觀開朗，遇到問題可以積極主動的去解決問題。有耐心，喜歡和孩子在一起，愿意和孩子一起解決學習上的難題，更愿意去做他們的朋友。性格開朗，愿意去交朋友，與大家可以和睦相處，不易引起矛盾。可以通過非常輕松的方式，與孩子們搞好關系。之前教授初中生的數學和英語，小學也有涉及，對孩子認真負責，有耐心，通過傳授他們學習方法，可以讓他們短期內成績大幅度提高，并且在整個學習的過程當中，感受到快樂，即使在學習之后，也可以自己主動的愛上學習，形成自己的學習體系。

高考英語：131分高考數學：142分考研英語：85分從中學時代開始，數學和英語就是最擅長的科目。本科為英語專業，碩士為統計學專業，曾在歐洲交流訪學一年時間。授課突出重點，講解耐心細致，善于引導學生理論與實戰相結合，感染力強；數學和英語皆可以全英文授課。具備高中英語教師資格證，11年家教經驗，帶過超過60份的一對一輔導，累計超過40次小班和大班授課，擅長科目為高中英語和高中數學，有自己的講義，成熟的教學體系。對英語學科有獨到創新的教學體系，針對不同學生的不同學習特點和基礎情況，科學地幫助學生夯實詞匯和語法基礎，全面提升英語應試能力，總結做題思路，攻破各大考試題型，適用于高考以及大學以上各級考試。典型教學案例：2009年，河北石家莊，高考數學，用一個暑假的時間將一位新高三藝術生的高中數學從基礎極其薄弱的40分水平提升到80分水平，并為其制定了詳細的高三數學復習計劃，最終第二年高考數學取得102分的成績，被清華美院錄取。2013年，山東濟南，高考英語，5個月時間將一位理科男生的英語從高三上期末考試83分提升到高考的124分，另外對其高考數學備考也做了指導和總結，最終其被山東大學錄取；2015年，北京海淀，考研英語一，3個月的一對一家教，將學生詞匯量從2300提升到8+，語法體系全部打通，大四之前四級沒過，最終考研英語一成績為71分，考上北航；2016年，北京石景山，高三英語，學生的詞匯量低，語法不通，題型出錯率高，之前的成績屢次不及格，在高三上學期用5個月的周末對基礎進行提升，冬季期末拿下114分，高三下學期再次利用2個月進行一對一強化，重點總結和強化各大題型的攻堅，最終使學生在2017高考中拿下127分的高分，學生最終考取北京某985大學。2018年，北京朝陽，高三數學，幫助學生夯實高中數學基礎，逐步培養良好的數學思維，總結各大題型出題規律，打好基礎和逐步提分相結合，最終學生高考數學取得133分。2020年7月，北京海淀，新高二英語，學生存在厭學英語的情緒，前期充分調動學習積極性，引導學生利用詞根詞綴詞源和對比記憶法解決了不愛記單詞的問題，3個月將詞匯量提升到了3500左右，這期間同時進行語法體系補習和完善，10月份之后強化閱讀、語法完型和寫作。對比之前高一時只能考50分左右(百分制)，在高二上學期期中考試中最終取得78分的好成績！

有親和力，擅長溝通，可以和家長孩子愉快交流，最終達成學習目標，可以和學生成為朋友交流心得，高中期間經常幫助美術老師代課，有一定的經驗，美術，速寫素描最擅長，集訓期間一直被用來當作示范，有美術教學，輔助經驗，幫助美術老師帶過課，為人溫和，好交流溝通，理解能力強目前一對一的經驗就是在家里輔導妹妹，并且成功提升了成績，文科，語文和政治，初中，也輔導過小學，檢查作業改正，作文，閱讀量，國內外的文學作品，學習設計專業，有一定藝術認知，可以幫助學生多方面的知識，完成本職工作的前提

畢業于中國音樂學院，中國音樂家協會會員，藝術學校專職鋼琴教師并兼職私教，從事鋼琴教學8余年。擅長古典鋼琴演奏和教學，流行鋼琴伴奏，聲樂通俗唱法，視唱練耳，樂理，音基等。所教授學員均能順利通過中央音樂學院，中國音樂學院，英皇鋼琴考級，參加鋼琴比賽學員在多個權威平臺獲得過最優獎項。教學風格風趣幽默，重視細節，有耐心，負責任，懂方法。能夠根據學員不同個性特點因材施教，靈活制定教學方案，高要求的同時能夠做到保護學員學琴的積極性。在教授技藝的同時，更加注重對興趣的培養，使學員能夠喜歡音樂，熱愛音樂，享受音樂。8余年的教學時光，培養學生超過100余名。在多年教學的過程中，也遇到過各種各樣的問題。學員學琴的狀態也分階段性，有時候狀態好了就興趣高漲，狀態不好了就想放棄，其實這都是學琴過程中避免不了的正常的問題。比如說，孩子覺得枯燥不想彈琴怎么辦？最好的辦法就是要多鼓勵，合理引導，調整一下教學方式，激發彈琴的興趣。而不是一味強硬的要求對方，嚴厲的時候要嚴厲，放松的時候要盡情的放松。要知道學琴并不是一朝一夕的事，重在堅持。