高中英語陳老師一、關于個人海淀區某重點中學英語教師，中學高級教師，具有19年以上教學經驗，任教高三前后13年；常年擔任備課組長，曾擔任班主任、高三年級主任等；出書頗豐，在英語教學方面有獨到的見解和方法，教學成績歷年在學校和區里名列前茅，多次被學校和教育局評為優秀教師和學科帶頭人。二、關于英語英語首先是一種語言，然后才是一門課程，而語言的根本在于實踐，聽、說、讀、寫正是其實踐的不同形式和表現。故而，英語作為一門外語課程，要提高，也應從內功的提升著手。語言學習并不難，關鍵是看如何教和如何學。三、關于教學善于培養學生積極向上的精神和熱愛學習的習慣，將知識和智慧融為一體，從而激發學生的學習興趣，根據學生的具體情況量身制定學習計劃，使學生逐步全面掌握英語的學習方法和技巧，成功提高英語成績，為學生未來的成長打下良好的學習基礎。教學以自身雄厚的英語語言實力和寬廣的知識面為基礎，以實事求是為本，方法靈活多樣，風趣自然，深受學生愛戴。對學生要求嚴格，輔導耐心細致，既注重全局，又狠抓細節。由于常年管理高三英語教學，對高考考綱及高中英語有全方位系統的把握。教會學生系統的語法知識和運用技巧；讓學生對完形填空有精準的把握；有效助力學生閱讀獲得滿分；將作文貫穿于精彩風趣的閱讀講解之中并提出于之外進行系統歸納和總結，讓學生熟練運用中高級詞匯和復雜句型句式，使學生作文信息量豐富，句式靈活，精彩紛呈；對語法填空和七選五有自己獨特的教學方法，直取其精髓；曾業余做過口筆譯工作，擅長聽力和口語教學；能高效解決學生記單詞難的問題，而且使之記之不忘，越來越熟。四、成功案例1、師大附中董同學，從高二113分我開始教起，到高考獲得了145分。2、八一學校高三學生王同學，其它各門功課均較突出，苦于英語成績一直在80多分徘徊不得提高，經我的指導、訓練和他自己的配合和努力，高考英語以138分錄入重本。3、人大附中姜同學，從高一我教時的77分到現在高三的143分。4、高二學生謝同學，就讀于一所普通中學，英語高一下學期期末考僅得42分，沒象有些學生和家長一樣去放棄，而是勇敢去面對并找到我，現在她已在高三，英語成績已到了110分上下，英語課外輔導還在進行中。5、海淀實驗中學吳同學，從初二跟我學英語，從當時初二的50多分已到現在的高一的120多分。6、四中徐同學，高一請我教她英語學習方法和技巧，英語成績已由原來的95分左右現上升到現在的125分左右。7、初三學生趙同學，我教前英語成績70多分，中考以98分的成績考入清華附中。剛開始在高中遇到了強力的競爭并感覺到一定壓力，我教他目前注重拓寬并加深英語基礎，目前英語成績已在班級前列。所教學生實在太多，不能盡列，但我無論是在學校教育還是在家教方面，一直深受學生和家長的好評和尊重，這是在我的微信朋友圈有視頻實證的。愿將自己的知識和智慧奉獻給更多的渴求知識的學子們。高中英語陳老師一、關于個人海淀區某重點中學英語教師，中學高級教師，具有19年以上教學經驗，任教高三前后13年；常年擔任備課組長，曾擔任班主任、高三年級主任等；出書頗豐，在英語教學方面有獨到的見解和方法，教學成績歷年在學校和區里名列前茅，多次被學校和教育局評為優秀教師和學科帶頭人。二、關于英語英語首先是一種語言，然后才是一門課程，而語言的根本在于實踐，聽、說、讀、寫正是其實踐的不同形式和表現。故而，英語作為一門外語課程，要提高，也應從內功的提升著手。語言學習并不難，關鍵是看如何教和如何學。三、關于教學善于培養學生積極向上的精神和熱愛學習的習慣，將知識和智慧融為一體，從而激發學生的學習興趣，根據學生的具體情況量身制定學習計劃，使學生逐步全面掌握英語的學習方法和技巧，成功提高英語成績，為學生未來的成長打下良好的學習基礎。教學以自身雄厚的英語語言實力和寬廣的知識面為基礎，以實事求是為本，方法靈活多樣，風趣自然，深受學生愛戴。對學生要求嚴格，輔導耐心細致，既注重全局，又狠抓細節。由于常年管理高三英語教學，對高考考綱及高中英語有全方位系統的把握。教會學生系統的語法知識和運用技巧；讓學生對完形填空有精準的把握；有效助力學生閱讀獲得滿分；將作文貫穿于精彩風趣的閱讀講解之中并提出于之外進行系統歸納和總結，讓學生熟練運用中高級詞匯和復雜句型句式，使學生作文信息量豐富，句式靈活，精彩紛呈；對語法填空和七選五有自己獨特的教學方法，直取其精髓；曾業余做過口筆譯工作，擅長聽力和口語教學；能高效解決學生記單詞難的問題，而且使之記之不忘，越來越熟。四、成功案例1、師大附中董同學，從高二113分我開始教起，到高考獲得了145分。2、八一學校高三學生王同學，其它各門功課均較突出，苦于英語成績一直在80多分徘徊不得提高，經我的指導、訓練和他自己的配合和努力，高考英語以138分錄入重本。3、人大附中姜同學，從高一我教時的77分到現在高三的143分。4、高二學生謝同學，就讀于一所普通中學，英語高一下學期期末考僅得42分，沒象有些學生和家長一樣去放棄，而是勇敢去面對并找到我，現在她已在高三，英語成績已到了110分上下，英語課外輔導還在進行中。5、海淀實驗中學吳同學，從初二跟我學英語，從當時初二的50多分已到現在的高一的120多分。6、四中徐同學，高一請我教她英語學習方法和技巧，英語成績已由原來的95分左右現上升到現在的125分左右。7、初三學生趙同學，我教前英語成績70多分，中考以98分的成績考入清華附中。剛開始在高中遇到了強力的競爭并感覺到一定壓力，我教他目前注重拓寬并加深英語基礎，目前英語成績已在班級前列。所教學生實在太多，不能盡列，但我無論是在學校教育還是在家教方面，一直深受學生和家長的好評和尊重，這是在我的微信朋友圈有視頻實證的。愿將自己的知識和智慧奉獻給更多的渴求知識的學子們。

本人有較強的上進心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應環境，為人誠實，做事細心謹慎，責任心強，具有良好的團隊合作精神和溝通能力。個性樂觀執著，積極進取，敢于面對困難與挑戰。曾擔任系外聯部部長，在學生工作和班級管理工作的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾在新東方兼職中學物理一對一講師。后加入掌門，成為掌門一對一物理講師，累計時長800小時。在職期間，教授過40余名學生，地區涉及北京卷、全國卷。在成果方面，幾乎所有孩子都獲得了進步。大多數孩子進步明顯。曾有一高二學生，在兩個月的時間內，從班級第27名進步至第一名。曾有一高一學生，在一個月的時間內，進步18分。曾有一高三學生，在半年時間內，進步20余分，最終考入211名校。曾有一高三學生，在一年時間內，進步13分，考入山東大學。

本人性格開朗，樂觀向上，愛好廣泛，待人真誠，熱情、對工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，有較強的適應環境能力，耐心。與人相處和睦融洽，樂于助人。我學習的是師范專業，學習過教育心理學，相信自己有足夠的能力去輔導學生。家教是一個綜合的角色，某一程度上，是家長與老師的結合體，老師可能在傳授知識上很好，家長可能對學生生活的照顧和關心做得很好，但是兩者都存在1個和學生交流上的不足，不能理解學生內心的想法，他們的良心用苦得不到學生的理解，學生的內心想法也不能表達，所以造成1些問題。但是家教的話，個人認為知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定1套系統優化的方案，其次我會對1個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到1個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。

嚴謹認真負責，成熟穩重，在校成績優異，數學和英語比較擅長，平時喜歡溝通交流喜歡與孩子打交道，探析孩子的心理活動，教會人生道理和做人的原則，我認為教學不只是教課本知識，更重要的是傳授人生經驗和經驗對生活生命的體悟暫未出現過什么問題，家長一致好評。比較小的問題是自己的普通話可能不太標準需要在教學過程中時刻注意自己的語言表達確保孩子聽得清晰完整，并且需要保持盡可能多的溝通交流讓孩子知道我的語言習慣，通過我的有意識的提高和多溝通的側重，在教學過程中，語言表達已不構成實質性障礙。

性格開朗大方，溫和有禮，做事冷靜有邏輯，可以很好的和大家相處，人際交往能力不錯。有責任心，本專業是教育專業，有一定的專業知識手風琴應該算是特長吧，拿過國獎和市獎，隨團參加過一些演出。高中期間是學校電視臺的負責人，帶領了組員拍攝了微電影，做了一些新聞，也獲得了市級的獎項帶過一個高三地理，他的主要問題是知識沒有條理化，很多知識點并不清晰，做題存在審題不清和題干與知識點聯系不起來的問題。幫助他理清了自然地理的知識點，組建了知識網絡，帶領他找到題干與知識點之間的聯系。帶過一個初中英語，他的問題是英語詞匯量不夠，做題沒有方法。督促他每天增加詞匯量，在做題的同時積累方法