性格，比較外向，也比較熱心，愿意將自己學(xué)到的分享給其他人，在體育方面比較突出一點，對于高中的學(xué)習(xí)有自己獨特的看法吧，雖然高考數(shù)學(xué)沒有發(fā)揮好，但是大學(xué)對于數(shù)學(xué)的熱愛仍然不減，不想把高中的這些都放下，所以選擇了家教。家教經(jīng)驗比較少，因為高考完之后沒有什么事情，就給親戚家上初三一個的輔導(dǎo)過兩周化學(xué)。雖然經(jīng)驗不足，但是我愿意拿出自己的熱情對待自己負責(zé)的每一件事情，我對于學(xué)習(xí)的看法是:因材施教，不能去夠拿統(tǒng)一的模板要求每一個人，但是該嚴格的地方還是要嚴格的。

富有耐心，從上學(xué)時期就經(jīng)常給同學(xué)講題，輔導(dǎo)學(xué)生可以因材施教，了解各個水平學(xué)生所面臨的問題和可以快速提高的方向，尤其在其學(xué)習(xí)方法上可以給出很多有效意見，不會像有些在職教室那樣為了省事而是只教學(xué)生笨方法，死鴿子口訣解題，而是從根本上將題目理解透徹，知識點掌握牢固，這樣更輕松也更不容易遺忘曾帶過初中理科輔導(dǎo)班，也單獨家教過高中生數(shù)學(xué)物理，有豐富的家教經(jīng)驗，能和學(xué)生及家長有效溝通跟蹤學(xué)生的問題。引導(dǎo)學(xué)生加強學(xué)習(xí)樂趣，獲得成就感形成良性循環(huán)，除了當時成績改善外，也能教授收益更多的學(xué)習(xí)方法和考試解題技巧，讓學(xué)生變“聰明”

本人喜愛孩子，有耐心，講課深入，細致，全面，擴展豐富，并擅長鼓勵孩子，可保優(yōu)。我的兒子現(xiàn)在五年級，語數(shù)英體全是由我輔導(dǎo)，他年年被評為三好學(xué)生，四年級后學(xué)生有資格參加區(qū)三好生評選，他更是以全班最多票獲得區(qū)三好生資格，而且期末考試英語獲得免試資格。對待孩子要耐心，要多鼓勵，每個小孩子內(nèi)心都是充滿正能量的，只是有時候不懂得方式方法，如果我們善于引導(dǎo)和鼓勵，每個孩子都可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并能一直進步。我接手每個孩子后都會先看看孩子有什么優(yōu)勢和不足之處，然后制定針對性策略授課。

我平時為人溫和，待人誠心，容易溝通，有一顆熱心服務(wù)的態(tài)度，平時也涉及各種運動，如打籃球，攀巖跑步，下棋，還參加了學(xué)校的儀仗隊，通過這些活動豐富自己的生活，在競賽中沒有大的成績，拿過高三物理一等獎，數(shù)學(xué)三等獎，化學(xué)二等獎，也平時喜歡專研理科，也挺喜歡和好學(xué)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。這種實踐活動不僅提高了自己的能力，而且?guī)椭怂耍且环N不錯的選擇，希望在今后的學(xué)習(xí)中能共同進步。我就做過一次家教，今年高考結(jié)束后，我輔導(dǎo)一個堂妹學(xué)習(xí)了高中數(shù)學(xué)，在此途中，我以為她已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)知識，就在講題的時候講的快了一些，她似懂非懂的聽了，當我提問她的時候，她顯然沒有聽懂，我便考察了一下他的基礎(chǔ)，她基礎(chǔ)根本不牢靠，于是我便把注意力集中于講基礎(chǔ)知識，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，有了一些進步，我再給她講了一些習(xí)題。在輔導(dǎo)的過程中難免遇到一些困難，但如果我們能找出問題，及時的解決它，效果一定很好的。

性格和藹，陽光，大學(xué)學(xué)習(xí)的師范專業(yè)，具有老師的良好品格，具有良好的交際能力，為人師表，純北京本地人普通話非常過關(guān)我堅信：學(xué)生的學(xué)習(xí)高分說家長的密切配合和學(xué)生的切實行動。如果我們有緣分，您選擇了我做家教，我將竭盡全力去幫助你的孩子找到學(xué)習(xí)的自信，盡快成為學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的佼佼者私自帶過一些家教，去過新東方當助教，所以本人能短時間把握學(xué)生學(xué)習(xí)的脈搏，及時采取高效可行的方法幫助學(xué)生扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的困局。樂于與學(xué)生溝通思想，能較為明銳的觀察學(xué)生思想動向，幫助學(xué)生構(gòu)建積極向上樂觀競爭的良好心態(tài)。