外向開朗執(zhí)行力強善于溝通績點4.0/5.0獲得院級一等獎學金高中就讀于廣州市最高水平的高中理科重點班高考獲得廣東省編導類第四藝術專業(yè)和文化課水平并行專業(yè)特長對準語文能幫助孩子從不同視角觀察語文提高語文水平（擅長語文以語文為例）1.重基礎重背誦。幫助和監(jiān)督孩子完成基礎背誦2.多感受多觀察。語文作文考究學生的感受能力，并將之轉化成文字，邏輯思維要求不高，要求孩子文字中的真情實感。面對共情能力弱的孩子，我的對策是解放孩子的天性，通過情景演練使孩子能切身體會到他人的情緒，從而引導他反思自己的想法。另外一定要多閱讀，多經(jīng)歷。從生活中汲取靈感。

在班級擔任班長，所以自認為有一定的協(xié)調(diào)組織能力，開朗樂觀，擅于交流不怯場，普通話不錯，高中時英語比賽拿過奧賽省級二等獎，大學英語創(chuàng)意視頻大賽和小組成員拿了三等獎，在高中英語語文一直文理科生的年級第一，從小到大一直英語語文不錯，高中還擔任過班級的作文小組組長，負責幫助老師給大家批作文提修改意見目前沒有家教的經(jīng)歷，但是本人高中的時候有幫忙輔導過低年級同學做作業(yè)之類的，性格直爽開朗，遇到困難不會退縮，在學校擔任班長也處理協(xié)商過一些事情，有一定溝通交流能力，愿意和家長商討交流得到滿意的家教方案，如果出現(xiàn)問題也會第一時間聯(lián)系家長解決，達到雙方都滿意的利益最大化

本人為人誠信，比較有耐心，對事情非常認真負責，善于獨立地發(fā)現(xiàn)和解決問題，善于獨立思考，具有個人信念、判斷的堅定性和行動的獨立性。擅長方法教學，注重授人以漁，希望能讓學生掌握學習的方式方法，也希望能幫助學生找到學習的樂趣，從而提高成績。大學期間曾多次參加學校學院組織的義務支教活動，教過幼兒園、小學與初中生，經(jīng)驗充足。在寒暑假時間，也曾多次家教，托管班助教、補習大小班教學、一對一家教都做過，并成功幫助學員成功提高了數(shù)學成績。基礎相對薄弱，知識構架不完整的學生。對于這部分學生，他們的知識掌握程度是混亂的，首先要做的是給他自信，相信一切知識都是有規(guī)律可循的，前后知識點是有相互聯(lián)系的。建立好這樣的聯(lián)系才能建立完整構架的知識體系;其次，實打實的和學生一塊列知識框圖，明了這一節(jié)這一章的知識點結構;在做好知識網(wǎng)的構建后，下一步就是鞏固這些基礎知識，做到基礎的完全明白。

性格比較外向，活潑，能和學生玩在一起，但是在學習上比較嚴厲，不會馬虎處事。我是一個很有決心的人，一旦認定了什么事情一定會為之努力，不會半途而廢。同時，我能吃苦，對自己嚴格要求。特長：喜歡唱歌，攝影等。如果有從全國卷地區(qū)轉來北京的學員，可以聯(lián)系我，我在這方面比較有經(jīng)驗。競賽：參加過英語競賽沒參加過家教。只給我的表姐輔導過高三數(shù)學。對于一個學員，我會針對他的問題先教一段時間，再去判斷他根本的問題，比如是基礎知識不牢固還是其他問題，再對癥下藥，穩(wěn)準狠解決。我喜歡梳理知識，然后再針對知識點練題型。我自己有很完備的高中筆記。

1.性格活潑開朗，語言表達能力加強，善于溝通2.喜歡小孩子3.為人誠實守信，做事認真負責4.擅長文科，尤其是語文歷史5.寫作能力較強，尤其是初中記敘文和高中議論文6.數(shù)學對于自己來講，屬于較弱勢科目，目前只有把握輔導好小學數(shù)學暑假時擔任家教，上了大學后參加志愿活動，在蒲公英中學義務支教個人觀點：目前中小學生受電子產(chǎn)品影響較大，對于大部分孩子來講，可以按時認真完成假期作業(yè)內(nèi)容實屬不易，所以我認為可以在輔導孩子完成相應作業(yè)的基礎上，再帶孩子預習下學期所學知識，保證其對開學所學內(nèi)容有初步掌握，夯實好基礎。如若家長對孩子有拔高要求，我也可以在幫助其在夯實好基礎之上，在能力范圍內(nèi)幫助其完成拔高提升。