開朗大方有責任心，對孩子的學習負責到底。不單單是幫助孩子提升學習成績，還會幫助孩子養成良好的學習習慣。細心，有耐心。不懂的題愿意為孩子反復講，直到會為止。懂得如何與孩子相處，該嚴厲的時候嚴厲，課下會和孩子以朋友或者大姐姐的身份聊天，了解孩子的想法、目標。幫助孩子更好的提升成績，也想讓孩子懂得學習的重要性。可在非課上時間為孩子解答難題錯題。我認為學習不是死記硬背的東西，所有的知識都可以和生活進行聯系。主張理解記憶，要弄明白某個知識點是為什么而不是單純的背下來，要會活學活用。曾輔導：一名五年級學生全科，主要是幫助孩子進行課后復習，課前預習，作業答疑以及培養孩子的學習習慣。時間大概三個月，孩子的學習習慣有了很大的變化，成績也有所提升。一名六年級小升初的語文，孩子基礎較差，所以帶著孩子學習病句、文學常識、閱讀等，時間大概四個月，孩子的成績提升很快。一名初二理科，幫助孩子整理錯題，復習預習，疑難解答。由于孩子的時間原因，帶著他學習了一個半月，后期通過和家長的了解中，孩子成績也是有所提高的。一名高一學生的化學，孩子基礎薄弱，帶著他一點一點重新學起，培養他的學習習慣。最終期末考試進步20分。一名現高二的學生，我從高一開始帶著她的理科，成績稍差，但是經過考前沖刺后，會考均取得不錯的成績。高二輔導他的物理，帶著他復習知識點，做題。成績也提升不少。一名高三的學生，從高二開始帶著她的生物，孩子成績較好，所以幫助他串聯知識點，整理錯題，鞏固基礎，也稍作拔高，孩子在年級排名中有了很大提升。也曾在新東方泡泡做過助教，所以更懂得如何與孩子相處。

初中時曾多次獲得化學競賽獎項，高中獲全國生物聯賽國家級三等獎，性格比較開朗，能夠以簡單，易懂的方法讓小朋友理解學習中遇到的難題，做事認真負責，對于小朋友不懂得問題，可以多次反復講解，用不同方法讓他理解。高三畢業的暑假帶過自己的親妹妹（初三）和她的同學預習化學，成效較好，妹妹的化學期末成績為98，她的同學成績96，目前仍在輔導他們作化學復習，共同面對90天以后的中考。那么在以后的家教過程中，我會像對待我妹妹這個對待每一個小朋友，幫助他們度過美好的中學生活。

性格較為開朗，喜歡和小孩子相處，很喜歡聽音樂放松，平時閑著也喜歡做做攝影后期，給喜歡的照片PP圖，剪些視頻打發時間。雖然沒有做家教的經驗，但是初高中時候也經常給同學講題，所以我相信我自己講題還是可以的。高中一直在攻克高考，沒參加過學科競賽，按部就班地學習知識，有一點點自己積累的經驗。目前沒有家教經歷，但是我一直信奉著快樂和興趣是最好的老師，應該要找到學習中的樂趣，并不斷激發樂趣并引導成動力。在自己初高中六年以及大學以來的學習經驗看來，一味的刷題并不能解決實際的問題，我覺得刷題的目的在于熟悉所有的題型，但是刷題過程中會有很多已經掌握的知識，這就是重復的工作，而重復的工作只會浪費時間，題目應該逐個類型逐個類型地擊破，并不斷復習鞏固，我高中經常就會這樣，會做的題目過了一段時間就不會了，這是很正常的事情，所以需要我們不斷鞏固。

本人性格開朗溫和，善于溝通，做事認真負責，比較喜歡和小孩子相處。有耐心，有愛心，善于傾聽小朋友的心聲。平時比較喜歡看書，聽音樂，閑暇之余喜歡養一些綠植。愛花，但是因為花粉過敏，只能“養”一些假花，自己也會嘗試去做一些手工花。曾輔導三年級小學生整個全科(語數外)暑假作業輔導，引導她厭學到不排斥學習到慢慢愛上學習。開學后，她從數學平均30分提升到80分，語文從40分提升到75分，英語從30分到80分。之后陸陸續續也短期輔導過初中數學，物理，高中化學等學科，主要是對學生學習期間的疑難問題進行解答梳理。

性格開朗樂觀，可以用各種形象的比喻讓知識點更鮮活的記憶下來。985大學本科同時在同所學校就讀研究生，初高中化學競賽的知識均可以輔導，通過高中化學教師資格證的全部筆試，考研中化學和綜合化學成績均在130以上有過家教經驗，在輔導學校擔任過助教老師，主要負責對各個理科學科的作業進行答疑，擔任過高中數學和大學化學的家教工作，在大學內輔導過大學化學的課程。對于某些較難知識點，可以不厭其煩的反復講解直到學生理解為止