性格熱情大方，喜歡和小孩子相處，有耐心有上進心，善于溝通理解他人。英語口語能力較好，喜歡繪畫攝影閱讀，有較高的審美能力英語小學時獲得希望英語宜昌賽區(qū)金獎（冠軍）初中高中期間作文多次獲得圣陶杯等比賽一二三等獎繪畫作品多次獲獎并參展高一參加過北美模擬聯(lián)合國比賽，高二作為地區(qū)代表在教育局的帶領(lǐng)下前往日本進行交流初三畢業(yè)暑假參與志愿輔導小學生暑假作業(yè)高三畢業(yè)輔導過小學生和初中生英語和數(shù)學面對有學習困難的同學剛開始會很難接受家教或者輔導機構(gòu)的教學方案，我一般會結(jié)合自己的經(jīng)歷還有以前所處學校的教學大綱再考慮受教學生的實際情況來制定教學方案。除了上課，課后期間也會跟進學生學習狀況，會適當布置鞏固知識點的作業(yè)，也會跟家長溝通。后續(xù)也會跟學生進行學習生活上的溝通，調(diào)節(jié)學生學習心態(tài)。

性格比較開朗活潑，態(tài)度端正，仔細認真，可以和學生做很好的朋友，家教經(jīng)驗比較豐富，個人感覺良好。競賽類參加過一些作文比賽，獲過幾次獎，校刊有過報道文章，知識競賽和創(chuàng)新競賽也獲過獎。平常愛好看書聽音樂跑步，特長較少，大學期間努力豐富自己的生活。高中畢業(yè)后的暑假在輔導班擔任小學初中老師，教語數(shù)外物化生等學科，大一下學期在石景山某小學擔任科學老師，大二下在中關(guān)村第一小學兼職書法和手工科技類老師。教學經(jīng)驗較為豐富，既可以全班教課，也可一對一單獨輔導，利用閑暇時間進行備課，遇到問題時及時向老師家長反映，保證學生安全。

性格開朗，善于交流，注重學生興趣培養(yǎng)理性，邏輯思維嚴謹競賽方面經(jīng)驗不足文科方面有優(yōu)勢，理科方面較差地理高考成績位于全市前1％歷史成績位于全市前10％綜合全面發(fā)展，沒有嚴重偏科了解當前高考政策及應(yīng)對方案已過英語四級喜歡打籃球，喜歡和朋友一起出去玩，講義氣，大大咧咧暫無家教經(jīng)驗或許會出現(xiàn)交流方面的問題，或者是學生有抵觸，但是我會耐心去引導，交流，每個學生都會希望自己有一個好成績，但同時也會害怕沒有放松的機會，我希望是學與玩結(jié)合，能夠讓學生從心里喜歡學習，培養(yǎng)學習興趣和學習習慣是擁有好成績的基礎(chǔ)

高中參加數(shù)學競賽獲得省二等獎。多次幫助同學并在學習上取得明顯進步。曾獲文明學生，優(yōu)秀班干部，三好學生等。擅長溝通，交流，能快速和學生找到話題，達成共情，一起進步。學生學習的問題更多是一時的思想沒有打開，缺少一個醍醐灌頂，當這個開關(guān)被打開之后，會有質(zhì)的變化。目前沒有家教經(jīng)歷，大學后經(jīng)常給高中的妹妹進行遠程輔導，對當下考題仍然保持熱情。孩子學習不好的最大問題往往是習慣和堅持，當養(yǎng)成了學習的習慣之后，成績不會差，最重要的是，他會找到自己的意義。改變自己有兩個最好的時間，一個是十年前，其次是現(xiàn)在。

很有耐心，學生只要沒聽懂我就會一點一點一遍一遍的講，小學的時候多次參加區(qū)級奧數(shù)競賽獲獎，英語語法掌握扎實，懂音標，數(shù)學一直是強項，有比較好的思維，初中作文獲得過春雨杯二等獎，文章在兒童文學雜志社發(fā)表。現(xiàn)研究生階段的研究方向偏軟件，如果學生有興趣學編程，我也可以教。大學期間做過幾次家教，分別是四年級，和兩次初一，我可以耐心的講解每一道學生不會的數(shù)學題，一個點一個點引導他，直到他可以真正掌握這個題的思路，并且盡量做到舉一反三的程度。利用我多年考試的經(jīng)驗幫學生鎖定一些考點。20年暑假我輔導的學生新學期進步了十幾個名次。