性格外向，授課活潑。普通話標準，溝通沒有障礙。講課時善于總結(jié)重點，講課條理清晰。教課過程中能找到學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，針對學(xué)生找出適合他/她的學(xué)習(xí)方法，使得學(xué)生成績有顯著提高。所獲成績：高考666分中考897分。初中、小學(xué)數(shù)學(xué)競賽二等獎。初三物理、數(shù)學(xué)家教：該生成績中上等，學(xué)習(xí)刻苦。幫助進行總結(jié)整理，教給她一些簡單算法，幫助尋找自信。成績提高顯著。高二數(shù)學(xué)、化學(xué)：該生成績中等，屬于基礎(chǔ)不扎實型。在預(yù)習(xí)新課的同時幫助整理已經(jīng)學(xué)過的知識，定期進行檢測。教她復(fù)習(xí)總結(jié)的方法以及如何整理好筆記以簡單扼要的復(fù)習(xí)。至今半年，成績有顯著提高。初一英語：該生成績中下等，背英語單詞時總是無法集中注意力。通過趣聞學(xué)習(xí)、聯(lián)想記憶、美劇等方法幫助他提高背單詞的積極性。英語成績有顯著提高。

本人性格活潑開朗，愛好唱歌跳舞。教學(xué)態(tài)度一絲不茍，因教學(xué)成績優(yōu)異曾獲得過“嘉獎”，“優(yōu)”，、‘教學(xué)突擊手’‘三八紅旗手’等榮譽稱號。區(qū)統(tǒng)考一等獎，指導(dǎo)過的學(xué)生在全國奧林匹克英語競賽中曾獲得過全國特等獎，一等獎，二等獎，三等獎，優(yōu)勝獎。連續(xù)多年帶畢業(yè)班，為在校骨干教師。授課幽默風(fēng)趣，深入淺出，舉一反三，由點到面，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維是我一直追求的，且在很大程度上已達到了這個目標。近年來一直研究中，高考，熟悉北京中，高考的出題思路與命題趨勢。也輔導(dǎo)過眾多一對一的學(xué)生，輔導(dǎo)后學(xué)生都能取得一定程度的進步，進步頗大的也大有人在。我的學(xué)生單詞，語法，作文進步最快。我非常注重培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)能力，靈活運用所學(xué)知識。首師大附女生欒同學(xué)上過一次輔導(dǎo)課后，高考前校測試情景作文提了三分，我著重教她如何迎合高考閱卷老師的喜好，傳授高級詞匯，含有各種從句，非謂語動詞，獨立主格，強調(diào)句，倒裝句等高分作文的秘訣；如法炮制另一首師大附女生宋同學(xué)一次課后則開放作文提了三分。五中女生徐同學(xué)，輔導(dǎo)前始終在七八十分打轉(zhuǎn)，從未上過九十分，四次課后二模得94分。中關(guān)村外校女生胡同學(xué)二模九十多分，輔導(dǎo)了四五次，我給她預(yù)測了幾個作文，講了閱讀完型的技巧，該生高考得110分。師達中學(xué)胡同學(xué)一模考69分，一模后開始補習(xí)，二模考82分，中考得94分。立新中學(xué)張同學(xué)小學(xué)時英語始終在班里排名二十五，六名，暑假我給他串講了初一的知識，開學(xué)后第一次測試得全班第一名，此后有時成績稍有下降但始終保持在前五名。東城二中王同學(xué)初一下學(xué)期開始補習(xí)時期中測試60多分，一周一次，成績穩(wěn)步提升，到初二上學(xué)期寒假統(tǒng)考考了90多分；回民中學(xué)馬同學(xué)中考一模補習(xí)時六，七十分，四次課后校測試88分，大大提升了信心；家住三義廟女生馬同學(xué)小學(xué)時一直抵觸英語，說中國人學(xué)什么外語？小升初暑假期間我給串講了初中知識，初一期中考試得98分，全年級第一，從此信心大增，該生因成績優(yōu)異已從萬泉河中學(xué)跳到重點中學(xué)北交大附。諸如此類還有很多，此不贅述。

（北京市級別）北京市奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，2等獎（北京市級別）北京市奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，創(chuàng)新獎中考數(shù)學(xué)142，高考數(shù)學(xué)138，大學(xué)高等數(shù)學(xué)上93，下95英語六級514，閱讀差一題滿分大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計3等獎獎學(xué)金若干次曾經(jīng)任職過數(shù)學(xué)和英語的家教，主要以高中，初中，小學(xué)數(shù)學(xué)和英語為主。周六日可以上門教課。目前從事單片機電子研發(fā)工作，對C語言和物理電路等方面掌握精湛。以前我教過的學(xué)生，在數(shù)學(xué)的思路上有了很大的改善，在思考問題和學(xué)習(xí)態(tài)度上也有了不一樣的改觀。不敢說上課后一定能達到某種程度，我相信沒有任何一位老師可以這么保證，但是可以說讓孩子更主動更有興趣的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！我會以我的個人經(jīng)歷和經(jīng)驗告訴孩子，做學(xué)問先學(xué)做人！

本人從十歲左右正式系統(tǒng)學(xué)習(xí)古典吉他演奏,后轉(zhuǎn)攻民謠吉他和電吉他演奏.16歲正式登臺演出并撰寫吉他教學(xué)心得教案.曾組建多支樂隊,與多位音樂家同臺合作,曾登上迷笛音樂節(jié),330金屬節(jié),草莓音樂節(jié),聯(lián)拓集團,松下公司,中央警衛(wèi)團等多次演出舞臺。多次參加錄制游戲配樂,flash配樂等工作.任職多家吉他專業(yè)教育單位,長年從事民謠吉他,電吉他教學(xué)工作.教學(xué)方法獨特簡單,教材為本人通過總結(jié)大量吉他教材和其他教師教學(xué)方法,經(jīng)過自己從新整理修改編寫,通俗易懂,適宜各個階段的吉他演奏學(xué)習(xí).使你通過一段時間的學(xué)習(xí),對吉他了解更深,演奏手法進入全新階段。1.經(jīng)過對吉他課程的學(xué)習(xí)，逐漸熟悉和掌握吉他的原理及結(jié)構(gòu)、吉他的基礎(chǔ)知識、如何挑選一把適合自己的好琴以及日常對于吉他的護理和保養(yǎng)。為專業(yè)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)吉他做好準備。2.在教師正確系統(tǒng)的教學(xué)方法下，學(xué)習(xí)如何在彈奏過程中使用正確的演奏方法和在保護手指減輕重力的前提下，達到輕松學(xué)習(xí)、練習(xí)，少走不必要的彎路，和找到最快進步的捷徑的目的。3.針對不同情況的學(xué)員進行“因材施教”的教學(xué)計劃和方針來進行系統(tǒng)專業(yè)的教學(xué)，并在學(xué)習(xí)中不失樂趣，畢竟“興趣是最好的老師”。4.學(xué)習(xí)吉他課程要分階段進行階梯式的學(xué)習(xí)，每一個學(xué)習(xí)階段大概為兩個月，共分為：初級，中級，高級。在各階段的學(xué)習(xí)中，教師會本著“學(xué)習(xí)而不失樂趣”的教學(xué)方針下進行教學(xué)，讓大家在無盡的興趣下輕松，愉快的學(xué)習(xí)到自己想要的東西，在吉他世界中享受到吉他和音樂帶給我們的美好和快樂

高考問題解決專家，多年來致力于高考研究，深悉北京市高考形勢，對考點把握到位，對高考試題的發(fā)展趨勢、內(nèi)容變化、形式特點都有自己獨到的見解和精準的把握。上課節(jié)奏明快、授課思路清晰、條理分明，有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。能針對學(xué)生不同特點，運用不同層次題型進行啟發(fā)式教學(xué)，善于引導(dǎo)學(xué)生，增強學(xué)生自尊心，穩(wěn)步提高成績。所帶學(xué)生，不管哪一層次（從市重點中學(xué)實驗班學(xué)生到普通校的一般學(xué)生），每個學(xué)生都有明顯的提高，一些學(xué)生從幾乎放棄學(xué)習(xí)物理，經(jīng)過補習(xí)，物理成績躍居班上前幾名甚至第一、二名；一些學(xué)生從物理知識系統(tǒng)上的千瘡百孔、小毛病遍地都是，經(jīng)過補習(xí)，能夠躍居年級前三名。很多拔高的學(xué)生，經(jīng)過補習(xí)，物理成績更上一層樓。課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。對教材結(jié)構(gòu)、編寫特點、知識點、知識系統(tǒng)十分熟悉；且有極強的整合能力、綜合構(gòu)建能力。熟悉高考命題思路。對題型設(shè)置及走向有極強的敏感性。解題重在指導(dǎo)學(xué)生解析題型——題型與知識的銜接、題型與能力的考查、題型與解題思路的分析等。能夠根據(jù)各種層次學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)和心理特點，注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，宏觀方法、一般做法、和具體問題的微觀方法相結(jié)合，講和練相結(jié)合，講究實效，使學(xué)生在較短時間內(nèi)有顯著的提高！以啟發(fā)教育為主，能根據(jù)學(xué)生的具體情況制定補習(xí)計劃，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，調(diào)動學(xué)生思維，教給他們找到合適的解題思路，快速提高成績。多年教學(xué)經(jīng)驗，高考大綱的深入分析，與高考方向的準確把握，使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍！注重解題規(guī)律和方法的引導(dǎo)，方法通俗易懂，當(dāng)堂掌握！以學(xué)生為本，鍛煉學(xué)習(xí)能力，引領(lǐng)學(xué)生思路，把握學(xué)習(xí)技巧突破重點、難點，提高學(xué)習(xí)成績。深度把握學(xué)生，善因材施教。緊扣教材，瞄準高考，精雕細刻把握重點，由淺入深突破難點。善于全面概括基本知識，條理性強，思路清晰。對于差生能夠抓住弱點，由淺入深。教學(xué)方法因人而異，靈活多變，針對性強，目標明確，讓每個學(xué)生發(fā)揮出最大潛能。認真?zhèn)湔n，有針對的講解，根據(jù)不同孩子的特點和基礎(chǔ)，因材施教。夯實基礎(chǔ)的同時注重提高能力的培養(yǎng)，從而全面提升物理成績和能力。