本人自1993年參加工作以來一直從事初中數學教學,一直擔任重點班班主任工作.連續十年擔任初三畢業班數學把關教師.連續十的參加中考閱卷,評審工作.中考數學教研組組長.二十年教齡,中學高級教師,教學經驗豐富,善于根據學生的自身特點,具體學習中的弱項,有針對性的補習.善于提高徘徊不前的學生成績.學生成績本身不錯再提高的,學習沒有興趣厭學的.經輔導都會有明顯的提高.本人善于抓住學生的心理,凝聚學生的注意力,全身心的投入學習.尊重學生的個性發展,重方法,講實效,讓學生輕松,愉悅的學習.在不知不覺中接愛知識.所教學生人大附中郝學生從96分提高到110分，師達中學田同學92分提高到中考112分，八一中學102提高到114分，十一學校劉同學78分提高到中考109分，北大附中邰中學78分提高到105分，教師進修學校張同學86分提高到中考104分，中關村中學李同學90提高到中考109分，清華附中劉同學102分提高到中考113分，北師大附中趙同學103分提高到115分，理工附中陳同學89分提高到107分，首師大附中楊同學84分提高到108分，十九中李同學90分提高到中考108分。

陳老師，研究生學歷，海淀區物理高級教師，首創物理模式化教育，一年學完三年課程，多年來，陳老師獲得過新課標大賽一等獎、市級教學能手、最受學生歡迎的教師、十佳班主任、優秀教研備課組長、教學創新標兵及教學改革標兵等多項榮譽，教學經驗十分豐富，一直擔任初三班主任及參與中考把關工作，對中考動態、命題趨勢有著十分敏銳的判斷和精準的把握，對教材及新課標下的中考理念、試題模式都有著相當深入的研究。陳老師一貫秉持“因材施教”的教育理念,在教學上尊重并正視每一位學生的個體差異，能夠根據學生的不同情況制定不同的教學方案，不歧視任何一名暫時成績不理想的學生，總是動態、客觀地評價每一名同學，堅信只要有名師輔導，再加上自身不斷地努力,所有同學都能成功。案例2011年考入北京八中的王飛同學，物理以單科97的高分幫助他提前了20名，總分名列全校第一，北京四中的張佳在陳老師的精心輔導下，從來沒有上過60分的差生，很快進入了90分的行列。十一學校的馮楠同學期末考試58分，也在陳老師的輔導下上了僅僅十次課居然在新學期開學考試時取得了92分的好成績，名列全班第二和第一名只差2分，北大資源初二劉敏同學連考三次100分。北大資源實驗2班王瀚文期末考出92分優異成績。北大資源初三二班宋心元開學考試考出90分的優異成績，在陳老師的精心輔導下每一個孩子輕松就可以取得90分以上的優異成績，讓物理成為孩子們家長們不在頭疼的事情.跟我學，包你會！！

本人出生在一個和諧的家庭里，父親是一個軍醫、母親從事文化工作，我從小是一個善良、有愛心、有耐心、有責任心的人。我的興趣廣泛、勤奮好學、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于接受新的挑戰。我的年齡和性格是我做老師這一行業的優勢，并且我為自己制定了15年教師計劃，會用最大的努力完成目標。1.參加《123音樂中心》電子琴、鋼琴課程培訓，之間獲得電子琴4、8、10《中國音樂協會》等級證書。在2009年8月參加《第五屆全國青少年才藝大賽》河南賽區鋼琴少年B組決賽中獲得金獎，并成為河南省音樂協會會員。2.參加《藍月亮音樂中心》葫蘆絲達到6級水平，吉它達到自彈自唱水平。3.在北京蒙特梭利教育中心培訓蒙氏獲得《國際蒙特梭利資格證書》、《北京蒙特梭利資格證書》。4.中華女子學院學習育嬰師、蒙氏、親子、感統、拼音、識字和其它學前教育專業課程。熟悉課程：鋼琴、電子琴、聲樂、舞蹈、妙事多、育嬰師、衛生學、美術、識字、拼音、少兒英語、珠心算、蒙特梭利、親子、感覺統合、以及幼兒園其它基礎課程。個人特長和能力:通過3年的系統學習和一年的實踐經驗對幼教知識的了解與滲透，給自己制定10年計劃望自己能達到講師的目標在教師領域有一定的發展！我會為目標付出自己最大的努力！另外我的特長有古箏、鋼琴、電子琴、葫蘆絲、妙事多、識字、拼音、吉它、珠心算、育嬰師。社會實踐經歷：在2006年至2009年培訓期間多次參加鋼琴獨奏、四手聯彈，電子琴合奏、獨奏等大小型演出活動。在校期間曾參加2010年園長高峰論壇演出。暑期曾在《藍月亮音樂培訓中心》擔任電子琴帶班老師的工作。在《第五屆青少年才藝大賽》河南賽區鋼琴決賽中獲得金獎，成為河南省音樂協會會員。曾在《藍月亮美術》擔任美術教師的工作，并同時擔任永善婦科醫院《孕媽媽課堂》講師的兼職。用一年的時間在《首鋼大地幼兒園》擔任妙事多教師、親子教師的工作。不斷的鍛煉自己，使自己盡快成為一名成功的幼兒音樂老師。1：曾在《藍月亮音樂中心》擔任電子琴帶班教師工作，主要負責該中心電子琴暑期班所有學生的授課、家長溝通、招生、演出等工作。學生分小時一對一和一對二的授課。2：曾在永善婦科醫院《孕媽媽課堂》擔任講師兼職，主要針對孕期營養、孕期注意事項的課程講授。（PPT授課）。3：曾在《藍月亮美術》擔任美術教師工作，主要負責招生、教學、裝飾中心等工作。4:曾在北京市首鋼大地一級一類園所，擔任親子教師和妙事多音樂教師職位。主要負責授課與招生工作。5：曾在《123音樂中心》擔任鋼琴教師一職兼職。6：曾在石景山古城做過電子琴家教，主要針對5-6歲的孩子并在家教結束后有良好的成果。

本人通過古箏等級考試十級考試。對于考級，以及成人教學有自己的研究。多次參加獨奏、合奏等各種演出。喜歡熱愛古箏，以及古箏教學。有耐心，有責任心，有親和力，善于溝通。時間觀念強，能因材實教。注重學生的基本功的掌握。可速成，也可常規等級學習。不同學習，價格不同。包教包會。糾正手型、指法均有成效。從接觸古箏，到指法的學習，以及如何調音，轉調等，均有自己的教學方法。自編練習曲，讓學生扎實基本功。上班先帶學生活動手指，基本功練習五分鐘，再開始復習，找出學生的不足，并及時更正。及講新的內容。課后會留作業，有助于提高學習效果。

注重基礎知識的理解與吸收；注重學習方法的指導與運用；注重數學思想的滲透與實踐。同步輔導與綜合提高并重。案例一、崇文區一名高一學生，一開始學習不得要領，數學成績40多分，經過一個多月的指導，期末考試88分。案例二、朝陽區某學生對數學學習存在懼怕情緒，我接手輔導后，循循善誘，明確知識點間內在聯系，激發其學習興趣，適時給予表揚，學生的積極性和主動性充分發揮，數學成績首次突破了100分，并得以保持。案例三、學院橋附近一學生說三角函數公式多，變化多，不好記，用不得法，我就從定義出發，講解公式形成的脈絡，講解公式的變形技巧，三角函數問題的解決規律和本質思想，對學生清晰地展現了知識的內在聯系，從而輕松地掌握了這塊知識，每次考試三角函數方面的題目均拿滿分。注重基礎知識的理解與吸收；注重學習方法的指導與運用；注重數學思想的滲透與實踐。同步輔導與綜合提高并重。案例一、崇文區一名高一學生，一開始學習不得要領，數學成績40多分，經過一個多月的指導，期末考試88分。案例二、朝陽區某學生對數學學習存在懼怕情緒，我接手輔導后，循循善誘，明確知識點間內在聯系，激發其學習興趣，適時給予表揚，學生的積極性和主動性充分發揮，數學成績首次突破了100分，并得以保持。案例三、學院橋附近一學生說三角函數公式多，變化多，不好記，用不得法，我就從定義出發，講解公式形成的脈絡，講解公式的變形技巧，三角函數問題的解決規律和本質思想，對學生清晰地展現了知識的內在聯系，從而輕松地掌握了這塊知識，每次考試三角函數方面的題目均拿滿分。