今年在西安所帶的高三學生，進步大的是在兩個月內成績提高了十幾二十分，深得家長好評。在校期間，獲得國家翻譯證書、英語專業相關證書、高級中學教師資格證，演講比賽二等獎。平時比較喜歡唱歌、讀書。性格開朗，為人隨和，熱情真誠，善于跟學生溝通，講題細致，有技巧，比較負責。在學校所帶的孩子，他們在平時的老考試中進步非常明顯，因為我們是針對他的弱項來使其加強。在學校期間，我曾教過初中和小學的英語，對孩子在英語學習方面的困難之處比較了解，通過測試和講解，一一解答清楚。針對對英語不感興趣的學生，要先通過溝通了解他們，從而找出根本原因解決問題，并讓他們慢慢對學習感興趣。還有一些學生是基礎薄弱，那就從基礎開始給他補起，并教給他們做題技巧，成績逐漸就跟上了。

我是一個特別愛笑的女孩子，待人友好，為人誠實謙虛，善于思考，學習能力強。專業知識較扎實，能夠熟練操作辦公系統軟件，對新事物接受能力快，工作主動性高,做事認真負責。但人非完人，自己在某些方面還是有一定的不足，比如知識，社會經驗等，不過我相信這些都是可以通過自己努力的學習來提高的，我也正朝著這個方向努力!我愿意從最基礎工作做起學生存在的問題:基礎不是很好，不懂的東西很多，比較調皮，想玩，不懂又不去問老師問題等采取的對策:檢查學生的平時作業，根據他們的錯題找出他們不懂的知識點，復習不懂的知識點，同時設置一些題目鞏固知識點，愛玩的話，會設置一些科學小游戲，同時跟家長建議看一些科學實驗小視頻等取得的效果:所授科目的成績有很大的提高從及格的邊緣到90多分，同時對科學充滿興趣

比較喜歡讀書，沒有參加過競賽，大學期間擔任了班長，除此之外擔任了系辯論隊的領隊，比較擅長與人交流的能力。拿過水利系新人獎，帶領辯論隊從乙組進入甲組。大一期間閱讀的書籍比較多，大約一個學期二十本左右吧。在兩個暑假實踐的空檔之間做過家教，認為很多時候孩子的學習能力是沒有太大問題的，主要是孩子的學習熱情和所花費的時間。我認為很多時候要學會了解孩子的需求，讓他們明白學習是實現自己想法的途徑，不一定要樂學，但是要知道去學。

獎項:我在高中期間經評選獲得了《新鄉市三好學生證書》，參加了全國中學生化學奧林匹克競賽，榮獲了河南省化學競賽省級一等獎。興趣愛好:愛好醫學，文學，語言，科學。我的高考成績今年并不高，河南省今年理科本科一批分數線:484。但是我今年參加了北京中醫藥大學杏林計劃（即自主招生考試），并且通過了筆試和面試，最終獲得了加分政策B30。從高中開始，因為我成績一直優異，就開始從事家教。已有2年多的經驗了，我雖然今年剛滿18歲，但是我是一個經驗豐富，善于與同學交流的女老師。下面我就向您介紹一下我在教學過程中遇到的難題:首先，學生沉迷網絡游戲，逃課，上網。當然，這絕對不是一個個別現象，這是一個普遍的難題。我發現孩子們之所以如此沉迷于游戲，因為他們在游戲中獲得成就感，而且周圍家人只是批評，粗魯地強制地制止。就好像犯了什么大錯似的，從心理上討厭這種專制。因此愈演愈烈，最后越來越叛逆。我和他們交流，談話，一起玩，一點一滴的交流。最后他們發現了學習的興趣，走上了學霸之路。其中一個學生從班級倒數后十奇跡的變成了年級前十。

本人比較喜歡運動,籃球,羽毛球，乒乓球，排球都很喜歡；平時喜歡聽些英文歌曲，熱愛旅行；特長是善于與人溝通。曾經參加過英語類比賽并獲得一些榮譽證書；參加過志愿者活動；大學期間辭工考取了英語專業四級，專業八級證書，并通過努力考取了商務英語中級證書，英語三級筆譯證書。我畢業于師范類本科學校，大學期間鍛煉出了良好的教學能力，課余時間，我經常做家教工作，積累了很多家教經驗。我相信能夠在未來的路上幫助更多英語基礎差的孩子找到學習英語的方法和信心。有些英語基礎差的孩子缺乏學好英語的信心，在輔導過程中，我會耐心地授課，鼓勵孩子樹立信心；我不會用唱獨角戲的方法教孩子，而是用啟發性的語言煥發孩子的靈感，讓孩子主動思考問題，才能充分理解，深刻記憶。我會首先了解孩子英語學習中的問題，并采取適當的方法解決，讓孩子克服缺點，培養良好的學習習慣。由于我經常總結做家教工作的優點和不足，所以總結了很好的家教經驗，在幫助孩子的過程中取得了較好的效果，孩子英語成績有明顯的提高。