善于和小孩交流，會一些數學競賽題目，理科的思維能力較好，同時見識過很多新穎的中高考題，可以較好地解答。同時又很強的自學能力，可以很好應對不同地區的題目。理科每門在上海市排名都在前20%。從小在上海學習，英語的口語能力和語法能力也很強。認真負責，善于交流，悉心指導。對于學生，希望他能多問問題，可以舉一反三。注重題型，而非題目本身，通過學生與我的努力一起進步取得學業上的進步。對于抽象的問題會用比較直觀的方式做類比。同時開拓學生的思維模式，從而舉一反三。

性格：本人性格開朗活潑，善于與人溝通。有良好的人文修養，有很強的學習能力和對環境的適應能力。較強的組織溝通能力，注重團隊精神與協同合作，有良好的創新意識。特長：1.北京市藝術特長生認定考試（清華認證）一級特長生2.中央音樂學院等級考試鋼琴九級3.中國音樂學院等級考試鋼琴九級由2013畢業于首都師范大學本科畢業,音樂教育專業。自幼開始學習鋼琴,少年時曾多次獲得鋼琴比賽一等獎、二等獎。高考時，參加北京市藝術特長生資格認定考試取得最高級別（一級），有3年的鋼琴教學經驗,具備專業的鋼琴水平,具有較強親和力。善于針對學生不同個體的特殊性，拭定相應的教學計劃，能夠在多方面培養學生對鋼琴的興趣和對音樂藝術的熱愛，使其得到全面，平橫的發展。

興趣是看書畫畫一舨喜歡看史書傳記之類的所以中學時期文綜中的地理歷史比較好多次獲年級單科第一而且因為是美術專業生如果學生喜歡畫畫可以適當的帶他畫一下畫而且本人對待學生認真負責熟知初中地理歷史考點相信可以很好的教導學生因為自己也是學生走過來的比較了解學生的心里變化可以根據學生特點因材施教熟知中學地理歷史重要考點要點能夠較好輔導初中地理歷史能在短時間內提高地理歷史差的同學提高成績，能夠較好的引導學生使他能夠很好的學習提高他的學習技能從而一起成長

音樂學習超過十五年，專業吉他培訓機構五年工作經歷，擅長古典吉他演奏，教學曲目有:《歡樂頌》《小行板》《綠袖子》《愛的羅曼史》《小羅曼斯》《彝族舞曲》《愛的紀念》《十一月的一天》《卡農》《茶花女主題與變奏》等等。民謠彈唱風格有:《滴答》《成都》《小幸運》《小蘋果》《寶貝》《青花瓷》《挪威森林》《故鄉》等等，指彈吉他演奏《sunflower》《姑娘》《無題》《flaming》等等，尤克里里彈唱，詞曲創作，《草原之歌》《一把吉他》善于把握學生個性特點制定教學內容，善于把握學生情緒浮動制定教學方法，善于把握課堂積極熱情的氛圍來培養學生的主動規律的練琴習慣，始于愛心，持以責任，而無愧于師德。評定學員的個性特點及心里浮動特點來調整教學法案，建立信任融洽的師生氛圍，生動教學內容，也家長一起呵護學生的健康成長的學習歷程.

熱愛教育事業，年輕有活力，擅長英語口語，發音標準；本人性格開朗，踏實穩重，有較強的責任心，有三年教學經驗，主張并擅長因材施教，在快樂中學習，在學習中成長，教學中應用生活的實際情景教學，曾獲得“教師職業技能大賽”二等獎，教學中不斷嘗試創新新的教學方法，與時俱進。曾教過天通苑學校的一個學生，這個學生很聰明，就是愛動，注意力不集中，很難熟練讀出課文，對于這個學生，我和他進行角色扮演一起來表演課文中的情節并對話，在課余多交談些學生感興趣的事情；之后學生對英語有了興趣，課文比以前讀的有進步了