身體健康，無不良嗜好，熱愛教育事業(yè)。曾在某知名教育機構(gòu)任教多年，具備豐富的線上、面授、大班、小班、一對一教學經(jīng)驗。授課時長1+，學員3+。專業(yè)能力強，鉆研教研教學多年，熟悉考綱考點，授課風格幽默風趣，寓教于樂，廣受學員家長好評。堅信興趣是最好的老師，沒有學不好的學生，只有教不好的老師。任教多年，幫助多名學生完成從英語厭學者到自主學習者的轉(zhuǎn)變，幫助各個層次的學生獲得個性化的提升，包括成績、興趣、習慣等。教好一個孩子的前提是了解這個孩子，才能夠從課前課中課后，甚至是課下的言行舉止影響孩子，給學生力所能及的幫助。

耐心專業(yè)，幽默活潑，善于激起學生學習英語的樂趣。與家長及時溝通學生學習情況，及時答疑，四年期間學生和家長非常滿意，好評率100％。師范類畢業(yè)，教育碩士，研究生，有四年英語一對一輔導經(jīng)驗。積極向上的形象，會給學生們帶來正能量，讓孩子們對學習英語感興趣，從而提高英語成績。輔導半個學期，成績提升15分——20分。輔導新概念1、2學生口語英語和書面英語進步很大。家長滿意，學生喜歡學習英語。輔導中考學生，模考成績提升13個名次。善于分析學生的薄弱環(huán)節(jié)，比如：口語差、寫作能力差還是單詞量少，根據(jù)不同的情況制定合適的方案。培養(yǎng)語感，并經(jīng)常用英語和他進行交流，學生進步明顯，而且積極性非常高。

趙蕾:1.中國大學生計算機設計大賽全國二等獎2.中國大學生軟件服務外包大賽全國二等獎3.全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽多次獲得省級一等獎、二等獎作為河北考生在高考數(shù)學考試中考取136分、理綜240分，高中一直作為數(shù)學課代表，對數(shù)學教學具有較高興趣，數(shù)學等理科基礎扎實。大學以來，多次參與大學生競賽獲得兩次國家級二等獎、多次省級一二等獎，從事中學各個年齡段教學輔導數(shù)學工作，具有豐富的授課經(jīng)驗。輔導的學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣，成績有較大提高。1.輔導小學6年級學生數(shù)學一年，該同學進行明顯，考入市級重點中學2.輔導小學5年級學生奧數(shù)，成績和學習習慣有明顯進步3.多次輔導初中學生數(shù)學、物理（一對三），成績有進步4.輔導高中二年級學生數(shù)學，數(shù)學成績從80+提高到120+，升入高三重點班5.輔導高中三年級學生數(shù)學，最終高考成績126分

1、成績優(yōu)良，從大學到研究生成績一直優(yōu)良，各階段被評過優(yōu)秀學生和優(yōu)秀團干部等稱號，獲得“國家勵志獎學金”等多項獎學金，曾獲得河南省物理競賽一等獎，現(xiàn)已是中國員，無不良記錄。2、科研方面和實踐，對科研很有興趣，積極參加各項科技活動，擅長電路設計，本科期間進行多次電子技術比賽活動，包括數(shù)字信號模擬實驗，PLC軟件編程實驗等；現(xiàn)階段正在負責一國防項目。3、活動上有擔當精神，以大局為重；本科四年擔任班級團支書，并參加組織院學生會，為集體服務，具有極強的責任感和進取精神。4、也希望在今后能陪伴您的孩子用更科學更成熟的方法來一起學習！一起成長！我會根據(jù)學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定一套系統(tǒng)優(yōu)化的方案，其次我會對一個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到一舉反三的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到一個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。我相信以“教導+引導+輔導”的科學方式，讓您的孩子有愉快、輕松、充實的學習時光！

原淮北一中，高三畢業(yè)班班主任，語文教研組組長，中學語文高級教師，全國優(yōu)秀教師。擁有多次高考閱卷經(jīng)歷，同時以深厚的文史哲背景和多年一線教學經(jīng)驗加以燭照，能體貼入微地融入自己的閱歷和洞見，在教學方式上形成了情理交融、見識瑩澈的獨特風格，深受學生家長歡迎，所帶班級曾以全班13名一本，19名二本的高考成績?nèi)〉诙厴I(yè)班，并特應邀為安徽、廣西、河南等省市區(qū)教師，家長及學生做教育專題講座百余場。2010年來到北京，期間做中高家教已十余年，熟知北京課程體系，所帶學生已達百名，其中幫助眾多學生找到學習興趣，建立學科學習網(wǎng)，形成系統(tǒng)，而非傳統(tǒng)單一提升，作為多年教師，友情告訴家長興趣和系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡這點尤為重要。擅長科目：一、語文各方面模塊化教學，精準把握難點疑點考點。（作文，詩詞鑒賞、文言文、閱讀理解）例：作文，分為四類卷1、如何規(guī)避四類卷2、如何突破三類卷3、如何穩(wěn)贏二類卷4、如何沖刺一類卷例：詩歌鑒賞詩歌的源頭無非三件事：流浪、打仗、想象鑒賞的入手無非三要素：標題、詩人、注釋出題的方向無非三方面：字、境、情二、文綜（可詳細溝通）1.2010年9月，所帶一名初三學生語文，歷時十節(jié)課，該學生寫作由不會寫作到愛上寫作，中考作文僅差2分滿分；2.2013年期間，多次應邀家長（口碑推薦），為學生組建課后補習班（2-3人組）