美術經常獲獎喜歡書法國畫沙畫性格比較外向開朗。喜歡小孩和小孩玩溝通沒問是老師眼中的乖乖女，3、提高學習效率。學習效率低就意味著掌握同一個知識需要花費的時間是別人的幾倍，這樣長此以往，學習只會越來越跟不上。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。4、制定適合自己的學習計劃。老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學會調整，根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利于要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。5、做題實戰。做題練習是少不了的，做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術，學會反思、歸類、整理。6、經?？偨Y完善。每經過一段時間的學習（一周、一月）就進行一下階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。學習計劃2、預習情況3、上課聽講4、作業習慣5、定期復習6、歸納總結7、深入思考8、科學用腦9、課外學習10、錯題管理四類人:老虎、鴿子、孔雀、貓頭鷹心態:孩子和家長關鍵詞:習慣和錯題本你做家教,會備課嗎?說實際的,我幾乎不會針對一次家教輔導進行備課。我認為,這不是家庭教師的任務。家庭教師與在校任課教師,有本質上的區別,用比喻形容的話,在校任課教師,是宣講員,是預備性的;而家庭教師,是醫生,是不確定性的,是診斷性的。所以,我做家教一般這樣進行,首先回答學生一周下來積累的疑難問題,然后提出“藥方”,當然這個藥方是需要向學生充分解釋的,這不同于醫生。別總盯著孩子的缺點。父母對孩子進行教育時,對于其表現出良好行為給予肯定和表揚,會使孩子感到高興,以后自然愿意再重復這種良好行為,這種做法稱之為正強化。有些父母的眼睛總是盯著孩子的缺點,并翻來覆去地講這些缺點,這就稱之為負強化。負強化不僅改變不了孩子的不良行為習慣,反而易于強化這種習慣。多給他一點鼓勵。心理學家威廉詹姆士說過;“人類本質中最殷切的要求是渴望被肯定。”

性格開朗樂觀喜歡小朋友，愛好較廣，比如書法、美術、樂器（鋼琴、古典吉他）等。特長藝術設計、美術、樂器（古典吉他）、軟筆硬幣書法、ps、ai設計軟件等。曾經繪畫被母校隴西一中收藏并頒發優秀證書等。曾以美術第一名的成績考入高中，高考并獲得多種大學學院的合格證并成功考入北京服裝學院。從初中開始就輔導同學及學弟學妹們美術，對學生及孩子們美術存在的問題比較了解，對應考及娛樂培養美術都有一定的經驗與教學方法。對一些基礎較差的應考學生或者培養興趣愛好的孩子都有一定的經驗與能力。使得孩子喜歡畫畫，熱愛畫畫，熱愛藝術，提高孩子的藝術能力。

溝通交流能力強，具有豐富的一對一美術授課的經驗，對課堂把握較好，，上課風格比較嚴格，只要堅持，繪畫進步看的見，每節課授課內容比較多，課后會有一定作業幫助鞏固消化課上內容，授課內容主要以孩子的理解程度消化效果將進行不斷的調整比較擅長一對一輔導，課程內容可能比較多，上課時間只負責孩子學習，所以一對一輔導上課內容豐富，孩子進步比較快，更適合需要美術考級的孩子，具有豐富的一對一美術授課的經驗，對課堂把握較好，上課風格比較嚴格，每節課授課內容比較多，課后會有一定作業幫助鞏固消化課上內容，授課內容主要以孩子的理解程度消化效果將進行不斷的調整

性格開朗，積極向上，三年代課經驗，從幼兒園到高三考前班的學生都教過，美術方向全面，速寫，素描，水粉，油畫，國畫，書法都可以教，有體系化教學思路，能根據學生的需求制訂教學計劃，擅長與學生和家長溝通，興趣廣泛，特長有鋼琴，街舞，網球三年代課經驗，從幼兒園到高三考前班的學生都教過，美術方向全面，速寫，素描，水粉，油畫，國畫，書法都教過，有體系化教學思路，能根據學生的需求制訂教學計劃，教學針對性強，能直接有效的解決學生在繪畫方面當下的問題，讓學生在更快的提高水平，擅長與學生和家長溝通，

性格沉穩有耐心，如果教孩子一定會負責任，有使命感。有親和力，善于溝通。愛好繪畫看書，特長學習、寫作、繪畫、小提琴。全國中學生創新作文大賽省一等獎、全國三等獎，全國語文能力競賽二等獎，全國英語能力競賽二等獎，語文報杯二等獎，高中優秀學生獎學金等等繪畫有市級省級獎項若干教過高二學生、初三學生，皆受好評學生存在問題：不專心，不復習容易遺忘學生上課不認真聽講，也分兩種。一種是因為自己都會了，覺得無趣。另一種是因為自己完全聽不懂，怕了。所以，課堂上要多設計一些處于拉伸區的環節，讓學生練習。希望家長配合好監督孩子復習的工作