活潑開朗，教學幽默，因材施教。善于啟發式教學，教學方式與生活實際緊密結合，幫助學生建立良好的數學和物理思維。講課內容詳細，舉一反三，非填鴨式教學，與學生互動性好，有耐心，普通話標準，聲音洪亮，具有高中物理教師資格證。17-18年山東濰坊新東方學校高中數學一對一教師活潑開朗，教學幽默，因材施教。善于啟發式教學，教學方式與生活實際緊密結合，幫助學生建立良好的數學和物理思維。講課內容詳細，舉一反三，非填鴨式教學，與學生互動性好，有耐心，普通話標準，聲音洪亮，具有高中物理教師資格證。

性格比較慢熱，不熟悉時會覺得文靜，熟悉之后會感覺很開朗，很少會與人發生爭執，比較能站在別人的角度思考，及時有不滿的地方，也會心平氣和地與對方商量。在高中信息學競賽取得過省級一等獎的成績，喜歡跳舞吉他和唱歌。曾經在英語補習班做過助教，幫助聽寫、批改作業等。當時碰見許多的是小學生，有時候小孩子會不自覺的走神開小差等，會用倒計時的方法激勵小孩子自覺地學習，一般面對學生會比較溫柔，盡可能得說理，但在很多時候，規矩和嚴厲都很重要，會注重一些關于獨立自主學習的地方。

個性開朗樂觀有耐心熱愛學習講究方法。喜歡教學，對理科比較感興趣大學就讀專業是生物與醫學工程方向在生物方面由著自己獨特的見解。不僅可以講授課本上的內容還可以適當的拓展讓學生更適應于北京高考的靈活多變。輔導過一兩個學生，我總結的經驗一就是要重視孩子的思想在他說話的時候要注視著他讓他積極的表達自己的困惑積極思考二要讓他懂得如何去學習現在的題目會把信息隱藏教他如何去發現信息并把他們組合起來得到自己課上聽到的那些內容這樣題目就輕而易舉的拿下了。

比較耐心，從小喜歡數學，有豐富的數學建模經驗，對前沿的智能技術涉獵較多。可以將數學和編程結合起來教學，善于繪制函數圖像，可視化教學。本人生活中待人誠懇，熱情，積極樂觀,有上進心,性格活潑開朗，敬業;工作中富有團隊精神，具有強烈的責任感及良好的職業道德，善于接受新事物，較強的適應能力和學習能力。責任是我對工作的態度，樂觀是我對生活的詮釋。本人生活中待人誠懇，熱情，積極樂觀,有上進心,性格活潑開朗，敬業;工作中富有團隊精神，具有強烈的責任感及良好的職業道德，善于接受新事物，較強的適應能力和學習能力。責任是我對工作的態度，樂觀是我對生活的詮釋。

高中復讀了一年，對教材掌握熟練，可幫助學生理解政治歷史地理等，幫助記憶，幫助如何做對題等。本人性格穩重，經歷過多種大型考試，包括高考，法律職業資格考試，考研等，有豐富的考試經驗，對各種考點熟稔于心，尤其是高中歷史，政治，地理等教材幾乎熟練到記得哪一頁有什么內容，可以跟孩子溝通怎么做對一些題，怎么去理解，怎么花時間少效率高。大學時曾做過輔導機構的助教，幫助答疑解惑。面對過一些藝考生復習的，還有突擊考試復習的，能夠快速的給一些自己的復習經驗，幫助學生一起理解，進步。曾經的自己也是從那時走過來的，非常理解學生的心里，所以能夠以自身經歷引導學生學習和思考，并能有效溝通。能夠盡力使學生集中注意力，不反感學習，理解考試，改變對學習的態度，同時，也給那些正在備考的學生一些安全感，不緊張考試，害怕考試，一切都是水到渠成，一切都是自然而然，一切的努力都不會白費！