性格開朗隨和，原則性強，責任心比較突出，善于同學生及學生家長溝通，及時反映出學生學習進度及學習中出現的問題，同學生及家長一起盡力解決，及時解決。喜歡讀書，偏愛心理學、哲學和佛學；擅長與人溝通以及定向越野（北京市的諸多高校比賽均有參與，常獲獎）。目前在通遼北大學習幫多元教育和拉薩的名師堂帶過兩屆暑假班（高一至高三，學生四到十人，一對一和一對多均有）。學生數學成績不好大致有：基礎知識沒有吃透，專注于各種題型，解題的方法；基礎知識相對扎實，但方法有不足，總結能力不夠，不能觸類旁通；學習勤奮但是很盲目，所以收效甚微；

活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢暑期自己在家辦過輔導班（15個人），輔導初中新生的數學和英語。初二學生的數學和物理我家教時，一般都是我講方法，學生自己動手做題目算答案，算錯了我提示，不會算了，我再提示，算不出了，我再親自算給他看。這種跟學生互動的方法，能使學生少點倦意多點想學習的念頭。

性格活潑開朗，樂于助人，能吃苦耐勞，對工作認真負責，有耐心，善于和孩子溝通，可以和孩子打成一片，學習的時候方式幽默風趣，學生易于接受，休息可以和學生放松，保持和諧友好的關系，喜歡唱歌跳舞看視頻，數學成績優異，曾獲得小學數學競賽一等獎，大學名列前茅，高等數學平均分96高中畢業曾輔導曾輔導過二年級學生數學，一開始發現講授的方法太難，思考方式是高中生的思考方式，學生聽不懂，換了有針對性的方法后，語言簡單，將生硬的定理公式舉例講解，學生能聽的很清楚明白，做題準確度速度有了明顯提升

我平時愛好比較廣泛，喜歡運動，籃球羽毛球乒乓球我都喜歡打。聽音樂，看美劇，看電影，讀小說也是我的最愛，它們大多也與英語相關，能讓我在放松的同時進行潛移默化的英語學習。除此之外，我是一個比較友好真誠的人，這可能也是我的朋友們喜歡與我相處的原因吧。在英語學習上，我除了獲得高考校級英語狀元之外，還在大學英語四級考試中獲得了校級及院級獎學金，英語成績也一直名列前茅。我曾在暑期夏令營中負責孩子們的午間自習，他們都是6-12歲小學生。我主要負責輔導孩子們的暑假作業，對他們不理解的問題進行講解，包括語文數學英語各科。在輔導過程中我有很多收獲，也遇到了一些問題。我認為，對待孩子是完全不同于對待成年人的，因為孩子們的理解能力有限，用平常的方法進行講解，孩子們可能沒辦法理解。同時，孩子們又有成年人所沒有的想象力，所以針對這一點，我通常會把一些難以理解的問題替代成一些現實中的其他事物，這樣既能提高孩子的學習熱情及興趣，同時又方便孩子理解。同時我非常注重學習細節，例如：孩子在抄寫英語單詞時出現的一些筆誤。這些都是在所難免的，枯燥的學習會讓孩子注意力不集中，但是這也是不能忽視的。這個階段是孩子們認知形成的階段，有些小錯誤如果不及時加以糾正，以后可能會養成不好的習慣，或造成基礎不牢固的問題。這些也是我從多年的學習中總結的經驗。再就是孩子調皮的問題，我本身是非常喜歡和孩子一起玩的，我也認為應該嘗試從孩子的角度出發，只有了解孩子的想法，了解他們想要什么，與他們交流溝通，和他們做朋友，才能真正讓孩子用心學進去，讓他們在玩中學，學中玩，體會到樂趣。在實際的輔導過程中，我也取得了非常不錯的效果，我將一些抽象的問題轉述成較為容易理解的事物，孩子們聽了之后理解得很快，也出乎了我的意料。在語文數學英語三科的學習中我都進行了輔導，孩子們大多都能耐心地把作業寫完。

已通過大學英語四級和六級，就讀于全英班，有一定的英語水平。大一高等數學期末考試成績為100分，對數學學習比較有心得。同時為院禮儀隊隊長，善于與人交流溝通，有一定的統籌安排和領導能力。參加過商務談判比賽和大學生數學建模比賽。從高考結束后開始做家教輔導，至今已有一年的經驗積累。擅長和學生建立良好的關系，讓學生愿意主動去學習。會采取一定的積分獎勵制度，給學生準備一些小禮物來調動學習積極性。同時我認為家教的價值不只是輔導知識，更是要分享在我個人學習過程中總結出來的高效學習方法，讓孩子會學習，事半功倍。