本人性格開朗，親和力比較強，比較有耐心，對人對事都用于負責任...在初中高中時期英語競賽多次或一等獎，語文作文大賽和古寺詞競賽也都多次拿獎，在大學期間微笑征文比賽以及數學也曾獲一等獎，還有一些其他類的證書獎項，其實我最強的還是文學類的，特別是文章那一塊。曾經在家給從多小學生上過數學和英語輔導;還給一些初中生開過一些英語和語文寫作培訓..少年班擔任過兼職老師...有著較多的實踐經驗，對不同的人懂得因人施教，而且教學方式也比較豐富，多樣化性格的人有著不同方式，善于抓住學生感興趣一方面然后把教學內容有意向那邊靠攏。。因此，不僅自己在實踐中成長，學生也有著很大的提高

本人性格開朗，善于和孩子溝通交流，對孩子講課很耐心，細致，全面，做事沉穩，待人熱情，除了喜歡學習思考之外，還喜歡打球，學并娛樂著，在保證好學習效率的同時也加強身體鍛煉；我在小學開始接受奧數培訓，并獲得市奧數二等獎；初中參加市數學競賽，獲得數學競賽一等獎；高中參加寧波市數學競賽并或得二等獎，以及化學競賽獲得二等獎，中考成績優異，考入市重點高中；高考成績618分，超出一本分數50多分；大學期間參加過數學競賽和物理競賽，獲得三等獎；07至10學年獲得校三好學生及二等獎學金；08年暑假參加北京奧運會城市志愿者；我從大一開始做家教，有4年多的家教經驗，主要授課對象是小學，初中，高中的學生，主要科目是數學，小學的奧數，初中的數學包括中考，以及高中的數學，授課風格認真，耐心，細致，全面，對初高中的數學考點難點有著比較清晰的認識，善于把自己總結的一些解題技巧交給自己的學生，也知道他們在解一些題目時所遇到的困惑！在這4年多的家教經驗中，我積累了寶貴的經驗，同時也給自己的學生提高了很大的成績，尤其是數學方面，輔導學生數學成績提高20到40分，考入重點中學和重點大學，同時贏得了家長和學生的一致認可和贊揚！11年暑假還參加了浙江大學生暑期提高輔導班，并擔任高一班主任，授課初三，高中數學，在授課的同時，不僅又增加了個人的知識積累，同時也鍛煉了自己的管理能力和交際能力，我的教學理念是，自己的熱心，細心，是對孩子的放心！

本人性格開朗，喜歡與學生接觸，并且有過在學生會工作的經歷，所以我的表達能力有著比較好的基礎，以下是我大學和研究生期間獲得的獎勵：2013年12月獲“北京市三好學生”榮譽稱號2013年11月獲研究生國家獎學金2013年10月獲北京工商大學“優秀研究生獎學金”和“優秀研究生干部”榮譽稱號2013年5月獲“北京工商大學優秀研究生黨員”榮譽稱號2013年4月北京工商大學公派境外（新加坡）學習考察交流機會2012年6月北京工商大學優秀研究生獎學金2011年6月優秀畢業生獎學金三等獎2011年4月雙百資助計劃2011-2013學年連續四次被評為“優秀研究生助管”2010年10月優秀學生獎學金二等獎2010年10月校三好學生2010年10月北京市國家助學金（一等）2009年12月勤工助學先進個人2009年11月優秀學生獎學金二等獎2009年11月校三好學生2009年10月勤工助學獎2009年10月國家勵志獎學金2008年10月優秀學生獎學金二等獎2008年10月校三好學生2008年10月國家勵志獎學金2008年10月北京市國家助學金（一等）1、在2011年考研結束后，我就做了精心準備，在老家青島創辦了小學暑期輔導班，自己擔任校長以及英語老師。暑期輔導班每班有20名學生，管理起來不像家教一樣，家教是一對一授課，更有針對性，但是它們有一個共同點，那就是對待學生就像自己學習一樣，不明白的時候就一定要想方設法幫助學生搞明白，這也是一個老師最起碼的責任感。通過一個假期的鍛煉，我發現一個最大的問題，尤其是在小學生的家長身上體現的更明顯，就是在暑假期間，家長讓孩子上輔導班的目的竟然是找人看孩子，這點讓人匪夷所思，當然在家教的過程中可能也會有帶有這種思想的家長，但我覺得會是少數；其次，學生成績跟不上的很大原因就是聽講不夠認真，因為有句話說的好，“課上一分鐘，課下十分鐘”，不認真聽講的直接后果就是課下花大量時間再回顧老師講過的，并且往往并不能像老師之前講的那么全面，浪費很多時間但是效果不好，所以在以后的家教生涯中，我會更培養提高學生的專注能力。2、在大學期間，我曾教過5個小學學生，兩個初三學生，還有一個高二學生，我會根據他們不同的特點以不同的風格授課。

主干課程無機化學，分析化學，有機化學，物理化學，高分子化學，高分子物理，材料加工工程自我評價在北京工商大學學習期間，績點一直保持在3.68,居于年級第五，獲得了2009-2010學年度二等優秀學生獎學金，并獲得2009-2010學年校級“三好學生”2010-2011優秀團員的稱號。做事冷靜，能夠理性的思考，團隊意識比較強，在擔任外聯部部長期間，培養了自己的交際能力，善于發現問題，工作態度積極負責，善于學習以及進行實踐，當然，自身存在的不足，希望能在以后的工作中不斷改正。在校活動/獎勵：2010.9.1至今，北京工商大學材料與機械工程學院學生會外聯部部長2010.9.1至2011.3.1，北京工商大學greenday環保協會項目部部長2010.9.1至2011.3.1，北京工商大學涌創新材社實踐部部長2009.9.1至今，北京工商大學材料092班學習委員2011.3.1至今，北京工商大學GREENDAY環保協會會長2011.3.1至今，北京工商大學涌創新材社副社長在擔任材料與機械工程學院學生會外聯部部長工作中：2010.12負責“起航”迎新晚會的贊助工作2011.4舉辦鼎盛教育“職業生涯規劃講座”，取得良好效果在擔任北京工商大學材料與機械工程學院社團——“涌創新材社”副社長工作中：2010.4組織“為母校60周年校慶獻禮”的祝福活動2011.4負責校園情景劇的拍攝工作在擔任北京工商大學環保協會會長工作中：2010.9參與“首都高校環境文化會周”的全部活動2011.11參加由綠色大學生論壇舉辦的“綠色出行”活動，負責北京工商大學的全部活動2010.12舉辦北京工商大學“綠色書庫”活動2011.4舉辦北京工商大學“廢紙回收”活動獎勵：2009-2010年校級三好學生2009-2010“優秀學生獎學金”二等獎科技項目（研究中）納米材料TiO2的制備，懸浮體的穩定性的研究淀粉擠出塑化研究語言情況：英語，西班牙語中考成績：其中語數外為120分，其它科目100分：語文98，數學117，英語114，物理94，化學97，綜合85在寒暑假一直兼職化學家教，初高中均有，由于本人本科學習是高分子材料，對于有機化學有比較深刻的認識與理解，所以，對于不同類型的學生有不同的方法：對于基礎較好的學生，通過對于某些大學知識的引入，使其懂得原理，這樣可以更深入的理解；基礎比較薄弱的學生在主要講解基礎知識的同時進行大量的習題練習，可以舉一反三。對于教學過程中，比較注重聯系生活現象和實驗現象，對于有些說理比較復雜的問題，通過實驗的現象進行引入，更好的解釋，易于讓學生理解。

我是一個比較踏實穩重的女孩，在大學里一直都拿優秀學生獎學金。目前英語過了六級，對于初高中的化學很感興趣，而且也學得很好。比較喜歡看各種小說，尤其是文學名著。也比較熱愛旅游，但限于個人經費問題，沒有辦法去很多地方，而是把大部分課余時間都用在打工和多小說雜志上了。我教過兩個小學三年級的孩子的英語，總的來說這個年齡段的孩子玩心很重，不愿意學習，尤其不愛學自己不太感興趣的科目，我會設法引起他的興趣，讓他不覺得枯燥。而且孩子注意力集中時間不長，所以在教課的過程中，我會適當的給予休息時間，不會讓它有上一次就想吐得感覺。