性格比較佛，耐心溫柔，很少生氣，很熱心，經常參加志愿服務，會畫畫，在寫小說，會下五子棋，會吹陶笛，會說波蘭語。小學奧數拿過二等獎，初中作文經常在校刊發表，高中英語書法比賽二等獎，2019外研社英語閱讀比賽三等獎。2019年暑假在家鄉教育機構當初升高助教，輔導課程跟不上的同學的英語，也輔導過小學生數學。2020暑假當家教，輔導初升高學生英語。2019年輔導的學生有的基礎不好，反應有點慢，但是很認真，我分享了一些學習方法，耐心講解，最后學生有一些進步。后一年輔導的同學注意力很不集中，我嘗試教他把興趣融入學習。

我是一個性格溫和的人，有些外冷內熱，可能初見會有些靦腆，但是和大多數人都相處愉快。我待人真誠熱情，樂于幫助他人，責任心強同時要求相對嚴格，具有耐心，適應能力強。在初高中時期都曾擔任學習委員的職務。父母從事教育相關工作，從小受家庭影響，對教育事業有一定的興趣。學科擅長英語和其他文科類特長是書法，有書法七級證書。目前暫無家教經驗。曾經給親戚朋友的孩子輔導過功課，父母從事教育工作，曾經協助父母進行備課和作業批閱等工作。對于家教我認為最重要的是了解孩子的性格和能力，因材施教，最關鍵的是幫助孩子樹立正確的學習心態和掌握一定的學習方法，提升學習能力。

性格溫和，擅長誘導學生掌握知識點。曾從事過助教，對于教學有著一定理解。在高中時學習刻苦。曾在初中舉辦的口語大賽以及寫作大賽（忘了名字了）中獲獎。在高中自學過數學建模以及初步化學競賽，這兩門課程也是我比較感興趣的。曾經幫助母親做過助教，為初中小孩講過單選，幫他們背過單詞詞組。除此以外作為老師的孩子，我曾經多次跟隨母親旁聽教學，對于掌握學生心理以及如何做好備課工作有了一定心得。母親平時也會告訴我如何滲透知識點等教學方法。

您好，我是一名在京讀書十四載的本地學生，深知應試教育體系、教育改革、個性化教育的模式和體系。因此在授課中，我會結合智學和趣學，讓孩子在汲取知識以外同時德智體美勞全面發展。我性格開朗，在校期間曾去東方啟明星籃球機構實習，與孩子相處融洽，受孩子愛戴，可以獲得孩子的信任。此外，我愛好廣泛：唱歌、跳舞、朗誦主持、跆拳道、吉他、游泳、鋼琴等等。可以陪同孩子一起學習，一起成長。我在高考后的假期一直從事家教工作.遇到過很多類型的孩子，我的經驗是，根據孩子的性格特點培養孩子的學習習慣和對科目的興趣，從而對孩子的學科進行輔導。在對孩子的教育中，知識固然重要，只有將零碎的知識點體系化注入孩子的頭腦中才能讓孩子從根本上提升。比如說很多孩子對英語這種語言類學科很抵觸，認為只是簡單的背單詞、背課文，雖然方法的確如此，但我會通過英文歌、英文電影、配音等多元化的形式激發孩子的興趣，學的更開心更有效。

性格熱情開朗，興趣愛好廣泛。小時學過琵琶、中國舞、素描，在高中期間前往德國交流兩星期，期間全程英語交流無障礙。高中時成績優異，英語成績130+，并在物理競賽中得過獎，兩次被評為區級美德少年。大學以后，為迎接北京冬奧會，首選報考北京體育大學學習法語，加入院學生會，積累經驗，豐富課余生活。暑假期間，參與學校組織的社會實踐活動，義務支教貧困地區初升高學生英語，當時正值疫情期間，我們通過線上直播，為初升高學生答疑解惑，鞏固基礎，提高成績的同時健康其身心。最終獲得暑期社會實踐活動優秀團隊稱號。現在，我是班級生活兼心理委員，曾參加過中國人民大學老師組織的心理講座，有一定心理輔導經驗，有助于孩子快樂學習。另外，我還可以運用體育知識和健身健美知識，幫助孩子緩解壓力，在學習之余提高身體素質。