喜歡和孩子交流，耐心細致有親和力，一直有在暑期幫表妹們（小學三年級和四年級）補習和預習新課程。初高中參加過多次作文比賽和演講比賽，零零總總獲得的榮譽挺多的（都是校級）。參加過奧賽的培訓，也參加過南京市的比賽，獲得了三等獎。在培訓機構為大班（20個二級孩子）教過英語啟蒙。孩子多了就挺活潑的，我采取了獎勵制度和不定時鼓勵激勵他們學習。暑期一直為兩位表妹補課（三年級和四年級），為前者補習語文閱讀，我為她制訂了每日閱讀清單，并且布置三個基礎任務：1.摘抄下覺得不錯的詞句，2.歸納總結章節內容，3.寫100字讀后感。為后者補習數學和奧數，我在她做練習試卷前，會為她提前看題，勾選要做的題和舍棄我覺得她已經不需要再練習的部分。

我是一個認真負責的人，并且喜歡給別人講解知識，并且我學習心理學專業，對青少年認知水平以及認知過程有著詳細的了解，更明白怎樣用高效的方式將知識傳達給學生們，在幫助學生學習中有很大幫助。并且我為了完成我的任務，我會付出很多努力，力求將所有細節落實到位。在準備課件的時候，我會適度拓展知識，在課前盡可能全面的考慮到學生可能碰到的問題，并作出解決方案。我教學的特點是慣于從高點開始，給學生拋出一個他們感興趣的話題，然后再切入基礎知識點，讓學生能夠帶著興趣學習。例如可以援引《三體》中二向箔的降維打擊思想給學生們講解物理題中電子在電場中運動的情況，會讓學習更加有樂趣，而不是死板的教條化學習。比起做老師，我更希望和學生做好朋友，成為學生學習路上的伙伴。高中畢業之后我在王后雄教育機構做過線上答疑老師和助教老師，主要負責解決數理化生的課后疑問，近一個月的工作經驗讓我積累了很多解答問題的經驗，包括不同科目的解題思路的異同，自己本身剛從高中畢業，對同學們在學習中遇到的問題也感同身受。在此期間，我解答最多的問題是關于高中物理和高中數學的。我發現同學們之所以學不好物理，是因為對物理模型不夠熟悉，模型架構的思想不夠成熟。因此遇到題的時候容易沒有頭緒。而同學們學不好高中數學的原因大多是對基礎知識與基礎解題方法的不了解，只有夯實基礎，一磚一瓦架構好數學的基礎，才能又快又準地解決數學問題。我曾在做家教的過程中遇到過一次一個學生不寫課后作業的情況。對此我是這么應對的——我了解到那個學生不寫作業的原因是想要寫作業的時候，同學總是叫他出去玩。我沒有選擇斥責他，而是用旁敲側擊的方法。我和他說，如果下次不按時完成作業，我就給他上“習題課”，兩個小時的時間，只做題。我了解學生對于習題課有些“害怕”的心理，因此成功解決了他不愛寫作業的問題。同時，對于題量的要求，我會盡量把需要習題課完成的題目拆分成一個個部分，在課堂中穿插，這樣，既不會讓學生對做題有抵觸心理，又可以使學生的學習狀態適當轉換，提高他的學習專注力。

性格活潑，擅長和小孩子打交道，對孩子很有耐心，平時工作認真負責，做人誠實守信，有上進心，活潑開朗，善于和人溝通，非常喜歡小孩子，能很好地融入他們，能吃苦耐勞，有較強的適應環境能力，耐心。與人相處和睦融洽，樂于助人。我的個性是外冷內熱，初見時會比較靦腆，生疏一些。但并不難以相處，我很樂意與人溝通交流。我的愛好較為廣泛，喜歡看書，聽歌，還有畫畫，當然，我最喜歡的還是英語，這也是我選擇與這方面相關的兼職工作的原因。在英語程度上不敢說是最好的，但不會是最差的。而且，我曾在高中暑假里給小學生補過英語，效果還是可以的。在自己的老家那邊做過家教一次，輔導孩子課后寫作業，主要輔導英語和語文學科，陪孩子一起完成學習任務。在北京這邊做過一年的小學英語和初中英語的助教老師，對輔導學生有一定的經驗。我不敢保證自己的英語水平有多高，但是我一定非常認真負責地對待孩子，讓孩子的成績能夠更上一層樓。

平時挺平和自來熟，做事情的時候會很嚴肅認真，好勝心強，喜歡小孩子，對事情負責，不喜歡拖沓喜歡讀書，平時喜歡積累，作文一直備受好評，對地理，歷史等文化知識很有興趣，并且高中穩居年級前五體育大學體操專項，也挺喜歡體育曾在明德星火帶領研學團，團員是初二學生，旅途分享文化知識和自己的學習經驗和體會，分享自己如何從職業學?？既塍w大，和團員們感情很好。在輔導班輔導小學三四年級的小學生暑假作業。并教授下一年級的新知識。家長反應普遍良好。

性格較開朗，有耐心2018年8月朝陽區優秀學生干部，2017年8月全國青少年宮系統跆拳道總決賽個人競技第2名，2018年5月北京市體育大會跆拳道個人競技第2名，2016年10月朝陽區陽光杯中小學生跆拳道比賽個人競技第三名曾對高三的文科數學進行過輔導，遇到了對數學基礎題解題速度較慢的問題，后來先對其進行了基礎公式的記憶訓練，然后讓其刷一些基礎題，將其解題速度提了上來。不時對其進行文科數學答疑，使其在短時間內文科數學大幅度提升。