本人性格樂觀開朗、待人真誠熱情。工作認真負責，善于溝通交流與協作。有較強的分析和解決問題的能力，良好的組織能力及溝通表達能力。樂于教人，有過教課的經歷。掌握很多有效的學習方法，能夠幫助學生掌握并應用技巧。能力是鍛煉出來的，經驗是積累出來的。擅長教數學，英語等課程。有過教初中學生數學，高中學生英語等經驗。由于仍是一名在校大學生，與學生之間沒有隔閡，能夠平等愉快而又不失嚴肅的教學，教學過程中能與學生建立良好的關系，積極了解學生當前狀況，并同學生反應制定自己的教學計劃。

耐心負責，上大學時在化學專業方面競賽中獲得過一等獎，三等獎，連續三年獲得校級獎學金。教書比較踏實，能夠以學生為中心。認為一切的成果都要靠辛勤努力得到。喜歡教書育人的感覺，不僅要教給學生知識，還要教給他們道理。在19年做過三年級的數學和英語家教老師。20年做過高中化學助教老師，小學數學老師，帶過三年級奧數和四五六年級數學。帶領學生提分40分，家長反饋良好。做過小學三年級的全科老師，21年做過初中化學答疑老師。

本人擅長理科的學習，擁有一套自己的學習方法，善于對出現的問題進行總結行了，并整理形成知識體系。高中數學方面對各類題型總結較為全面，競賽方面知識略有涉及，拿過數學競賽的省二等獎。性格方面，更善于和學生親切溝通，幫助其發現問題，克服困難，培養學習熱情。教學模式不死板，會根據實際學習進度規劃教學計劃。在高考之后，有過幾次家教經歷，教學范圍都是初中數學。而學生都屬于那種基礎較為薄弱，且計算能力不強，正值假期，所以我計劃便沒有講解新課，而是講解舊課中的重點問題，并在課堂中重點講解計算技巧，幫助其解決基礎問題。除此之外，一名學生家長還跟我反映孩子在學習上存有抵觸情緒，我便稍微降低了教學難度，鼓勵學生自己解決問題，并與其進行了多次溝通，通過一個假期的努力，成績有了很大改善，計算能力也有所提高。

我的性格活潑開朗，對待孩子有耐心。我興趣愛好廣泛，包括但不限于音樂運動等等。我有較好的人際交往能力，在大學期間擔任團支書，曾獲得優秀團支書的稱號。我在高中參加了物理競賽，獲二等獎、生物競賽，獲三等獎。在大學期間我順利通過了四六級英語考試，并且學習了日語。我有較早加入實驗室的經驗。我的家教經歷有網上也有線下，有一對一也有一對多。我善于和學生交朋友，對于要講解的內容，我可以做到深入淺出，并且盡可能建立學生對該科目的興趣。對于基礎較好的，在學習之余還可以利用我的專業優勢開拓學生的視野。對于基礎不好的，我則將工作重心放在建立學生對知識的理解之上，再通過做題的訓練和技巧的講解鞏固學生對知識的掌握。

我一直都深愛教學工作，對教師這一職業充滿了熱情，非常期盼能加入教師的行業。本人性格開朗，聲音洪亮，善與自我排解，對學生很有耐心，有責任心，具備極強的適應能力，能迅速的融入新的環境與狀態，并且發揮自己最大的作用。此外我還是一個充滿熱情的人，我總是敢于嘗試新鮮的事物，樂于結交新的朋友，善于與人溝通交流。熱愛學習，善于創新，無論事物巨細，我總是希望能夠做到盡善盡美，對于工作我相信我能夠成為吃苦耐勞，認真負責，積極進取，敢于面對困難和挑戰的一個人。教學經歷：大一：某培訓機構線上助教大二：輔導過家中一二年級小孩，主要為數學，口算等 家教成功案例：線上助教，所帶學生學期末都取得了自己的理想成績。我認為數學重在題型攻克，達到會做一道題，會做所有同類型的題，懂得舉一反三最為重要。