性格開朗親切態度認真在對于初一初二英語和數學教學有一定了解對小朋友比較有耐心之前在安民小學做一年級做英語教學志愿者會根據學生的掌握程度和學生的基礎能力制定相應計劃用電腦為學生找資源在幫助完成作業的同時也會對學生進行預習復習和擴展之前為五、六年級，初二學生做過學習指導在安民小學做過一年級的英語教學志愿者給小朋友們制作有趣的ppt給初二的小同學準備課文和練習題低年級的孩子比較調皮注意力不集中要通過一些競爭或者是動畫來轉移注意力和神秘感有興趣才有學下去的動力。

本人開朗熱情，積極向上，有較強的溝通交往能力。平時比較喜歡讀書和一些簡單的運動。大學期間獲得優秀團員稱號，獲得學校梧桐獎章的榮譽。高中時獲得校級、區級、市級三好學生稱號，獲得優秀團員、道德之星、文敏禮儀標兵等諸多榮譽。本人暫時沒有過家教經歷，但在一些教育機構擔任過一段時間的助教工作。在擔任助教工作過程中也遇到過形形色色的人和許多比較麻煩的事情。比如小孩子之間爭吵打鬧、家長對于助教老師工作的不理解、不配合，但本人都很好的解決了問題，化解了矛盾。所以我有信心可以做好家教工作。

家長您好，我是一個性格比較開朗的大學生，從小學習書法，跆拳道，和排球。大學后專修英語方面，學過交替傳譯，目前在學同聲傳譯。高中時理科生，數學和英語都不錯，我選的差不多是初中和小學的，小學我學過奧數，語數英三科都能拿接近滿分的成績。高中學生會外聯部部長，大學社團外聯部部長。家長您好，我并沒有過多的家教輔導經驗，不過我有眾多的請家教的經驗，我的家長是和您一樣的希望我能有所成就的心態，市面上眾多1對1家教中心，我很多都上過，并且是從初一到高三一直在上，包括遇到一些騙子，在內段時間我的成績并沒有什么進步，所以我在教學中，我會盡力避免我所走過的彎路。我認為輔導學生首先要讓他理解到學習中的樂趣，大學之前我一直是一名理科生，雖然我的專業是英語，但我最喜愛的科目是數學，高考失利，在父母的考慮下選了英語，之前我對于理科一直是很有興趣的在學，因為我覺得理科的挑戰能讓我獲得滿足感，一直以來我的物理成績并不好，因為我不覺得物理有意思，我覺得數學比物理有意思多了，剛上高三我的物理成績只有65分（120滿分），后來高三突然就對物理提起了興趣，找到了其中的邏輯，成績自然也就大幅度提高了。第二點是我會了解學校的教學方法，而不刻意改變學生慣有的學習方法?，F在很多教學機構都會出噱頭來讓您覺得選擇他們是對的，實際并不然。高三的時候我父母心里很著急，看見有一個機構說交10萬塊錢能保我上600分，不夠就退款，這其實是一個幸存者偏差的事情，他不教，當時問過我的分數之后，我也有一定幾率上600分，他總能騙到錢，我去了一節試聽課，離高考4個月的時候，他竟然要改變我原有的學校老師教的閱讀習慣，換成她們的，且不說我的適應能力，光是這一舉動，都是很冒險的，很不為我負責任的，所以我果斷說服了我媽，選了其他家。大學學交替傳譯的時候，老師也說可以教我們一種新的背單詞方法，1分鐘能背80個，我覺得完全不好用，周圍同學也這么覺得，速成的總是記得快忘得也快，還是要遵從前人總結的經驗，好腦子不如爛筆頭子，踏踏實實學好學校教授的方法，這才是真的適應大部分學生的。

性格外向，愛交朋友，比較耐心，積極向上，愛好第一，讀書我喜歡看各種類型的書，因為我認為雜家會更加理解這個世界。第二，書法我從小學開始練字，練字不僅鍛煉耐心，而且更加有靜心的效果。第三，旅游，我喜歡到處走走玩玩，實地見證我們祖國的大好河山和各地的風土人情。第四，摘抄。我寫摘抄的習慣已經堅持四年了，摘抄一些文字不僅可以提高文學素養，也有練字的效果啊。高中年級排名穩定在前二十班級排名前三曾經兩次獲得省級英語競賽一等獎高中時期給好朋友補習過英語和數學，成績都有得到了明顯的提高曾經在大一上學期輔導過一個二年級的小女生，可能是她年紀比較小，所以上課的時候總是跑神，所以我提前備課，采用圖畫故事等有趣的方式來吸引她的注意力，達到教學效果。

性格比較活潑好動，易于相處，喜歡與人交談，不常與人發生矛盾，較為細心愛好讀書，運動(跑步，跳繩，健身等)，聽音樂(中，英文)，追劇等特長學科英語，物理，現在專業是英語，初高中都曾經擔任物理課代表，高三畢業之后曾經做過一個月的家教，大一時曾經作為志愿者在朝陽區勁松社區代英語課，另外在初高中時期也作為課代表幫同學輔導功課在英語方面，語法通常是學生的弱項，在講題的同時注意學生語法的掌握，除此之外，音標也是一大問題，在每次教單詞時，復習音標并列舉出有相同音標的單詞有助于學好英語發音在物理方面，學生可能會出現聽懂卻不會做的問題，這就需要對知識點和考點的把握及學生做題思維的培養