溫和有耐心，會悉心解答困惑。曾經參加過學校兩次的支教活動，給山區的小朋友們上課。在新冠肺炎期間，作為志愿者為武漢華中科技大學附屬同濟醫院的工作者的子女輔導課業。并且有過多次家教輔導經驗。對于學習方法和態度有獨到的認識可以一起分享交流。暑假給高中生輔導過課業，備課態度認真，可以針對薄弱的地方制定相應的學習計劃和材料并結合自身經驗查缺補漏。對于低分的同學會先幫助他們鞏固知識點輔以習題加強理解。會給不同分數段的同學制定不同的學習規劃。

性格開朗樂觀，可以用各種形象的比喻讓知識點更鮮活的記憶下來。985大學本科同時在同所學校就讀研究生，初高中化學競賽的知識均可以輔導，通過高中化學教師資格證的全部筆試，考研中化學和綜合化學成績均在130以上有過家教經驗，在輔導學校擔任過助教老師，主要負責對各個理科學科的作業進行答疑，擔任過高中數學和大學化學的家教工作，在大學內輔導過大學化學的課程。對于某些較難知識點，可以不厭其煩的反復講解直到學生理解為止

性格樂觀開朗有耐心，有責任心，大學專業為電子信息工程，如有興趣可以免費幫忙輔導學習一些大學高等數學、電路基礎、微波、電磁場方面的知識作為知識擴充，現就讀于北京航天704研究所，研二，主要方向為微波電路方向。希望除了在學習上幫助學生進步外，如果有意以后大學報考工科，希望在學習方法及專業選擇上也有所幫助。暫無高中家教經驗，曾有小學家教經驗和考研家教經驗，有耐心，責任感強。高中補習:除補習書本知識外，希望可以將自己的一些學習方法分享給同學，如有興趣也可以在課余義務教一些大學高等數學、電路、微波、電磁場這類作為知識擴充。大學補習:做過兩次大學考研家教，除專業知識的輔導外，主要指導一些學習方法、學習計劃的安排、報考學校的選擇、導師的選擇等等。

責任心強，將家教不僅視為一份兼職，更多的是一份可以給一個孩子帶來人生轉變的機會，會認真備課認真講授。有耐心，因為自己生活中就是經常為身邊的人答疑解惑的人，因此在為人講授時格外富有耐心，并且能引人而異調整講授方法。陽光樂觀，可能和自己的成長經歷有關，所以自己是一個陽光樂觀的人，授課的過程中也喜歡傳遞自己的價值觀念，能輔助孩子心智全面發展。我的家教計劃：我認為家教主要分為基礎再學習和一定的查漏兩方面。基礎在復習主要是確保孩子在學校的內容能學會，過去我會準備一套他現在用的教輔資料，我覺得輔導首要目的是確保目前學校的課程是幫助他完全弄懂，所以我也得知道孩子的學校復習進度，用來提前備課，自己提前準備一些比較公認和我認為的常考點和難點，上課的時候看看孩子是否知道或者熟悉這些，對不熟悉的做一定的講解，根據情況決定是否要拓寬了說還是掌握常規方法，這樣方便根據孩子的基礎情況決定給孩子講題到什么度大概就可以停止了。其次是查漏，這個我一般通過看孩子過去一段時間的學校測驗或者作業的錯誤情況，給他大概歸類分析一下問題，然后總結一些思路和常見的他犯錯的點。這個查漏的方式應該會落后于學校進度一兩周，因為我需要等他錯了拿到題目分析，之后才講，這種有一定延緩一兩周的情況也不錯，正好也能看看之前的東西是否還記得，也可以算是再來一點鞏固。不過這是一個理想的想法，實際根據孩子的學習能力不同，可能每次花費的時間也不一定，特別是要是還學習較慢的話，我還得有個學習內容重要性排序，畢竟我的時間就是一周幾次幾個小時，能總結一下學習優先級，也可以方便或孩子自己在學校安排，或者如果孩子愿意，我可以給他安排一點點可能占用學校時間的任務。最后可能我還想給他挑一些別的復習資料，如果學校的不夠的話。遇到過的問題：1.孩子主動性不強。對策：講課時不僅僅以說完課堂內容為目的，會添加一些自己的人生經驗或者出名的事情來鼓舞孩子學習的動力2.孩子零基礎。對策：零基礎其實不算是問題，但是會極大延緩家教授課進度，往往這種基礎的孩子讓他自學或者提前學習不現實，采用的方法是通過非授課時間反復敲打督促，讓孩子抓緊補缺。3.學了忘。對策：每次授課給孩子準備一個筆記本，讓他自主選擇記下需要記錄的東西，方便他日后查看

性格開朗，喜歡教學。該嚴肅時嚴肅，該活潑時活潑。能和小孩無障礙交流溝通，有責任感，對待學生的問題認真負責，不允許有紕漏，上課期間沒有講清楚的問題課后一定弄明白，并且在下次教學中增加知識點或糾正紕漏。喜歡英語，了解歐美本土文化，英式發音準確，閱讀溝通流暢。并且能適當拓展知識，為英語學習增加樂趣。家教過程中學生對英語科目提不起興趣，認為英語學習只是機械地背單詞學語法，為了正確引導學生，提升學生的英語學習動機，我通過介紹學生英文歌曲以及英語趣味演講等和英語相關的學習資料來提升他的自主學習的興趣。學生開始對英語產生興趣，愿意自己觀看無字幕英文視頻，聽說能力和英語基礎提升迅速。