本人熱愛教育事業，熱愛學生。工作踏實認真，有很強的責任心和較為豐富的教育教學經驗。根據不同學生的特點，指定適合該生的教學目標。學生提升素的快。在教學中，我善于學習，積累和總結，不斷提升自己的業務水平。被評為了優秀的班主任，受學生歡迎的好老師。我家教已經有6年了，輔導的學生都取得了優異的成績。在教學中遇到問題，我會及時跟家長溝通，改變策略，制定計劃，嚴格要求。從學生的薄弱點出發，有針對性的給孩子們備課，找相關練習，強化訓練，每天按時收作業，孩子在我的帶領下，都取得了優異的成績。

性格外向，擅長與同齡人打交道。興趣愛好廣泛，對于多學科多領域有所學習，本科專業醫學，經濟學第二學位，修習心理學，計算機編程，傳播學等多學科課程，能引導學生發現并思考自己未來感興趣的專業方向。學習生活中善于思考與總結，擅長從同學的反饋中發現問題1.高考完與同屆高三畢業生合力辦補習班，傳授高中學習經驗2.大學期間先后進行線上線下的1對1家教培訓，輔導學生包括初中生高中生，主要科目為數學教學過程中發現學生普遍存在的問題有1.學習習慣不佳，未能養成數學學科的錯題整理，預習復習等習慣2.知識體系構建不全，不善于觸類旁通3.面對新的題型不擅長運用轉化與劃歸分思路拆分問題，因此手忙腳亂4.未能對常見的數學思維方法進行學習，包括數形結合，轉化與劃歸，分類討論等重要思維方法在給這些同學的教學過程中，我總結出了以下教學1.課前先總結本章知識點和常見解題思路，指導學生自己繪制思維框架并予以建議2.習題先讓同學講給我聽，從中發現思路思維上欠缺2.給學生講解正確思路思維方式4.讓學生再次講給我聽，并不斷提出問題引導學生5.待學生能獨自說清楚題目的正確思路后，給予相同類型的習題予以鞏固。尤其推薦剛進初高中需要構建良好數學習慣，熟悉數學思維方式的同學選擇。

開朗幽默，善于和同學溝通。做事非常女里，并且力求完美，有原則有標準，并且看重效率經常自習和對自己如何分配使用時間，并幫助同學每天的計劃，高效完成學習任務。如果發現錯誤會立即指正，對自己要求嚴格，善于接受別人的批評，在教學過程中不斷提升自己有多次一對一家教經驗孩子是一個家庭的期望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。

本人性格活潑開朗，做事認真負責，有較強的責任心，格局大目光遠志向高。對于做家教有較為豐富的經驗，而且生處北京大學，身邊有豐富的教學資源可以提供。同時，本人大學期間曾多次做過家教輔導工作，對學生的學習有一定的了解，學生的教學有較強的耐性心。大學期間曾多次做家教，據較為厚實的家教輔導基礎，喜歡思考，喜歡讀書，喜歡將理論應用于實踐，對學習方法有一套較為獨立的研究套路。同時本人性格活潑開朗，做事認真負責，有較強的責任心，格局大目光遠志向高。對于做家教有較為豐富的經驗，而且生處北京大學，身邊有豐富的教學資源可以提供。同時，本人對于學生的教學有較強的耐性心。

我來自山東煙臺，在北京大學讀完研究生之后在互聯網公司工作三年。性格上誠實，善于溝通，對待工作認真負責。山東中考全區第11名，考入高中奧賽班，高考650分南開錄取。本科和研究生都是計算機相關專業，邏輯思維以及英文能力強。一年的輔導初中生經驗，另外家里的表妹也是由我經常輔導直至中考和高考通過。常見問題以及我的方法1.孩子對學習不感興趣。方法：多鼓勵，多夸贊，讓孩子體會到學習能夠獲得的被賞識感，體會到學習的樂處。2.記憶力差。方法：科學巧妙的記憶方法，如象形記憶或者聯想記憶，另外還要合理安排學習時間。3.不自信。方法：多制訂短期或者可行的小目標，幫孩子樹立自信，發現自身閃光點。