09年以專業第16名考入北京服裝學院獲南開大學江南大學北京化工大學北方工業大學的專業證獲得"樓梯愛美麗"視覺比賽第一名曾獲“二等獎學金”參加“戴儷爾”北京服裝學院琥珀首飾藝術作品展覽（798展覽）《時光想像》在校期間在元旦晚會獲“班級集體第一名”（班級集體跳舞）圣誕晚會也是書法方面小學時獲得“少兒雙龍杯”書法比賽銀獎黑龍江省“水利杯”金獎校“藝術節第一名”籃球得分后衛12歲打球高中校隊大學校隊學校獲BUBA第五名高考后在家鄉的美術班當了一個月的美術老師教的是小學生和初中生的素描和色彩大二周六日在北京清美創藝畫室（也是我高考前所在的畫室）擔任助教主教素描色彩和設計學生主要是高三臨近美術高考的學生有7個月的時間學生有考入北京印刷學院北京工業大學在這期間和我的老師孫晶（中央美術學院）（央美底8名.清華第32名.人大第9名）學習了很多的東西有自己的一套教學生的方法有耐心清楚地表達能力想做兼職1是為了增加生活費2也是最主要的要鍛煉自己謝謝~

本人先天身體素質較好，機緣使然，步入體育教育行業（本碩連讀），在一地方高校從事體育教育、團支書工作5年，現在北京高校進修教育管理學（博士）。想在閑暇之余積累點北京生活學習的閱歷。在大學期間家教3年，俱樂部健身教練2年

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1??打籃球從六歲開始愛上打籃球在高中參加籃球年級班賽帶領本班取得二等獎愛收藏籃球球星卡有興趣可以交流經驗2??踢足球從初一開始受到班級足球氛圍引導喜歡上足球，相較于籃球可能更擅長足球，參加過全國中小學生足球聯賽，雖未晉級8強(代表北京匯文中學)但雖敗猶榮平時喜歡在東單踢踢野球，也喜歡收藏足球鞋家里有專門存鞋的鞋柜👟家教經驗目前輔導過  1??非正規輔導經驗:高一暑假曾參加全國高中數學聯賽，獲得省三獎項，備賽期間受教練推薦，為學校本部初三輔導高聯基礎,龐同學為其中一學生，在函數不動點及模整除相關數論知識方面基礎薄弱，在我的輔導下，再加以他兩年刻苦自學與教練的指導，在2023年全國高中數學聯賽中取得省二，但惜于未在后續中科大少年班校內招生取得錄取名額2??正規家教經驗:在高考結束即將進入大學學習的中間階段，受朋友推薦相關機構，在“智學”輔導機構(小眾機構)作為課上輔導員以幫助老師在其講課過程中完成同學的作業批改。隨后由于家長的贊揚與老師提拔，受聘擔任機構一對一輔導教師。帶一初中學生的英語聽說與一高二學生的數學輔導。英語聽說1??該初中學生在我未授課前英語聽說成績穩定在30-34之間，問題主要在于復述方面的語句搭配連貫性差，同時還伴有詞匯量差發音不標準的小毛病。因此，針對我對備課與教學方式的理解，其次考慮到線下2小時的短時效性，在英語聽說課上我通過在這兩個小時時間分配上的最優化考慮，在前一個小時為學生設立詞匯積累，單詞發音，詞匯拼寫相關內容的課上任務，達到激活英語整體學習的效果；后一小時專注于糾正學生英語語句整體邏輯，語法搭配與連貫性，安排學生完成文段轉述的整理復述，設立語法填空與從句判斷。學生在8個課時教學后參加英語聽說中考，取得了滿分40💯的成績高二數學物理2??該學生在我未授課前數學成績維持在80-90左右（滿分150），問題主要在于三角函數計算與立體幾何方面，整體計算能力差，但邏輯能力以及分析能力相較普通學生顯平均水平。因此，我對他的教學對數學計算層面的針對性較強，在每道題明確解題思路與公式推導后，找出更多的時間讓學生完成運算過程，尤其是三角函數方面的二角和差計算與二倍角計算以及立體幾何高考題中經常出現的平面所夾余弦角計算，并在作業中定期布置歷年高考題中涉及直接余弦計算的習題。經過三個月左右的學習后參加學校高二上的期末考試，數學考到了119分的佳績，較之前的八九十提升了二三十分左右，在數學年級排名從最開始的****上到了53，名列前茅。3??全科教學經驗語文：閱讀寫作占分比例大，多注重閱讀和寫作能力的培養，可以通過廣泛閱讀課外書籍，以積累詞匯和語感。課堂上要做的筆記課后一定復習，文言文中掌握字詞的理解。定期練習作文，注重內容和表達的生動性。數學：由淺入深，剛開始學習知識內容時，應重視理解概念和公式套用，特別是函數、幾何等知識。多做題，一定要在記住公式的同時理解公式，避免死記硬背。遇到難題時，在整個系統下多方面分析題目，綜合考量，實在解不出題再尋找同學老師答疑英語：詞匯量放在學習首位，其次盡量注重聽、說、讀、寫全面發展，堅持聽錄音、每天按時朗讀課文，培養語感。背誦單詞時結合句子記憶，理解其用法。課外多看簡單的英文讀物，提高閱讀能力。物理：數學計算是物理學習的基礎，在熟悉物理前應先注重數學計算能力的提升，作用相關的概念套用物理公式，而這就基于對物質間相互關系的分析，高中物理的題目體系較為簡單，不會牽扯復雜的混淆體系，一般幾個算式就可以解決一道大題，但要做到分析準確，對于基礎薄弱的學生就沒那么簡單。物理題應做到具體問題具體分析，多環境體系考慮問題綜合求解，這是突破物理這門學科的精髓。