我的性格比較開朗，同學都說我很好接觸。對熟人就很外向，對陌生人就相對禮貌些。我這人什么事都喜歡往好處想即使有挫折的時候難過一會也會往積極的方面看的。愛好畫畫周末有時會去畫室畫畫。畫畫來說還是色彩比素描要好一些。擅長的體育項目是游泳，從小游到大。除了蝶泳其他都沒問題。當然最擅長的還是蛙泳了，好多教練都說我姿勢特別標準。羽毛球也打得還行，雖不是專業但是也過得去。現在學習的專業是建筑學，擅長繪畫。cad和sketchup天天鼓搗，比較擅長。之前教過一個成人高考的，因為是成人高考所以自然是輕松不少。我認為讓學生理解知識其實是很簡單的，但是懂了知識卻并不一定會做題。所以我覺得在中國的教育中，你要想考高分只有兩個辦法：1是學生真的很聰明是個天才；2是做很多的題見得多了自然也就會了。其實孩子的成績還是取決于他自身的認識，要不就刻苦努力要不就真的很天才，否則沒有太好的辦法。其實我比較擅長理科，只要是理科就沒什么太大問題。上學的時候我的理科子女生中也是不錯的。歷史其實也還可以主要是喜歡和受父親的影響。

本人熟悉初高中各版本教材，性格開朗外向，易與人相處，初高中時成績優異，語文地理多次考取全校第一，高考以總成績全校第六，過重本線50分（本人系文科生）的成績考取了北京郵電大學文法經濟學院。我熱愛運動和文學，課余生活一般來說就是練習街舞、街球、讀書或進行詩歌散文創作，參加過中國少年作家杯、新概念、文學之新等征文活動，高二時參賽征文獲全市二等獎。大一參加了大學生藝術節的話劇組，獲得高校團體二等獎。還在央視星光大道節目中擔任過伴舞。現本人欲尋求一家教工作，鍛煉自身經驗能力，充實豐富課余生活。我可以很好的與年齡相仿的人相處，尤其是高中孩子，溝通起來會更方便。各位家長朋友，我想說：給我一個機會，我們會有共同的收獲。謝謝~高中和大一時候都不同程度的擔任過家教工作，高考前還為全班同學補習地理，那一個月的摸底考試，我們班的地理平均分提高了十多分，那是一段讓全校老師都刮目相看的傳奇。我熱愛運動和文字創作，在老師眼里一度是“不大用功”的學生，然而我的不大用功卻還能保證每次考試在全年級的名列前茅，我相信高分絕對不全取決于智力因素，更重要的是我有一套獨特的學習方法。書本上的概念雖然是最精煉的，但是卻不一定適應每個人的理解，把一些抽象的知識轉換成通俗易懂的概念去演繹出來，不僅要讓人明白其中的道理，更要學會將其變型靈活運用到每一道類型題中，所謂以不變應萬變，才是在每次考試中脫穎而出的王道。大一上學期帶一個要高考的孩子，他最大的問題就是貪玩，學習時候收不住心，不能集中注意力，自然事倍功半，家長也非常著急。就是那句話，玩的時候就要放輕松去玩，學習的時候也要拿出全部注意力去學，勞逸結合是很重要的。我發現他的家長過于嚴格的要求他的學習時間，限制了很多孩子的課余時間，讓孩子產生了逆反心理，結果本來望子成龍的心理適得其反，我通過跟家長的溝通，說服他們適當對孩子放松看管，果然孩子的學習態度變好了，成績也有了起色。我覺得家教工作，能在家長和孩子之間做好共同，在學生和書本之間做好連接是最重要的，我有一套獨特的方法，值得您的信賴，嘿嘿~謝謝~！

喜歡孩子，有耐心。從小參加各類活動，學過書法，篆刻。美術在小學、初中學過多年（速寫9級，素描色彩均有接觸）圍棋從4歲開始學，12歲成為業余4段。涉獵多種運動，羽毛球，乒乓球，籃球，足球，初高中參加朝陽區隊打過三年手球，參加過市運會，獲得第三名。小學，初中成績保持在班里前兩名，多次取得第一名。高中語文持續保持班級前三，年級前十。輔導過小學二年級表弟，包括拼音，算術，英語等，使其從學期中考試60-70分進步到期末語文數學均94分的成績。對于算術問題從他喜歡的奧特曼引導，利用奧特曼找不同的冊子進行簡單加減法運算的教學，取得良好成效。

性格開朗隨和，謙虛務實，樂觀向上，有耐心，學習能力強，積極進取。在大學期間積極參加各種比賽和志愿活動，對待學業努力探索，對待事情認真負責，對待他人禮貌友好，能迅速的適應環境，并融入其中，具有良好的思想品質，善于與人溝通和協作。愛好特長眾多：運動（跳舞、游泳、羽毛球）繪畫（素描六級）唱歌、配音競賽：全國大學生英語口語二等獎外研社英語辯論賽一等獎全國大學生英語寫作二等獎家教經歷：大二時期輔導小學六年級PET和劍橋英語，學生最后順利通過PET考試，大四時期輔導小學一年級學校教材和課外讀物。研一期間帶參加復試的下一屆學妹備考。教學授課風格：針對小學生一對一的教學中我注重與學生的互動，耐心傾聽，鼓勵孩子大膽開口說英語并溫柔地引導和糾正；寓教于樂，學習過程中會精心設計許多有趣的小游戲，讓孩子們在游戲的過程中鞏固知識，提高口語表達能力。針對中學生，熟悉教材，全面梳理學生優缺點根據學生需求制定符合該學生的教學方法，因材施教，根據薄弱知識點加強授課，鞏固基礎，培養良好的英語學習習慣，跟蹤學生補課效果，進行作業答疑，考卷重點講解分析。教學理念：“授之以魚不如授之以漁”希望孩子們收獲的不僅僅是英語知識，更是對英語學習滿滿的熱愛和自信，培養孩子良好的學習習慣和英語思維。

專業：中央音樂學院，藝術管理專業畢業6歲學習聲樂，同是學習鋼琴～高中進入音樂學院附中到大學，11年開始工作，一直是音樂老師和策劃活動執行，兼職帶個人學生，鋼琴、聲樂、音樂理論、錄音等學員均帶過，考級通過率百分之百～怎么學習，看學生個人特點來制定計劃，全年齡段均可經歷：獲國家歌唱演員職業資格證書，國家官網可查～藝術類考級考官證、藝術類教師資格證書、各類比賽金獎證書。學員后續扶持，可帶學員參加比賽，演出，增加鍛煉機會，參加各大音樂藝術節，真正走進音樂環境，培養好的藝術能力帶個人學生，鋼琴、聲樂、音樂理論、錄音等學員均帶過，考級通過率百分之百～怎么學習，看學生個人特點來制定計劃，全年齡段均可經歷：獲國家歌唱演員職業資格證書，國家官網可查～藝術類考級考官證、藝術類教師資格證書、各類比賽金獎證書。學員后續扶持，可帶學員參加比賽，演出，增加鍛煉機會，參加各大音樂藝術節，真正走進音樂環境，培養好的藝術能力