自我評(píng)價(jià)：本人有較強(qiáng)的上進(jìn)心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應(yīng)環(huán)境，為人誠(chéng)實(shí)，做事細(xì)心謹(jǐn)慎，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著，積極進(jìn)取，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)，在學(xué)生工作和班級(jí)管理工作的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：銷(xiāo)售、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，并從工作中體會(huì)到了許多樂(lè)趣，學(xué)到了很多知識(shí)。當(dāng)家教一年，有一定經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校，成績(jī)良好。在高中數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，常在130分以上，經(jīng)常給同學(xué)們講題，是同學(xué)們的數(shù)學(xué)助教，也是同學(xué)們眼中的數(shù)學(xué)學(xué)霸，給同學(xué)講課清楚明白。且現(xiàn)就學(xué)于師范學(xué)院英語(yǔ)系，有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)。與初高中學(xué)生年齡相近，沒(méi)有交流代溝，可以很好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)交流，與孩子相處融洽，也可以自身經(jīng)歷作為例子。對(duì)于不想學(xué)習(xí)或?qū)W不下去的學(xué)生，我也有自己的一套辦法

性格比較溫和開(kāi)朗，中考被提前錄取，高考取得588分，在省里排名3000多名，從小到大，學(xué)習(xí)勤奮，在理科方面尤為擅長(zhǎng)。小學(xué)時(shí)一直名列全班前3名，深得老師器重，初中在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，課代表，沒(méi)有參加中考直接沒(méi)提前錄取，高中時(shí)多次被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生，擔(dān)任物理課代表。沒(méi)有兼職當(dāng)過(guò)家教，但是家里有上初中的弟弟，還有上小學(xué)的表弟，在家的時(shí)候基本由我為他們輔導(dǎo)功課，表弟很頑皮，經(jīng)常會(huì)不聽(tīng)話(huà)，但我會(huì)很耐心的教育他，在他不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候我會(huì)適當(dāng)給他鼓勵(lì)，上初中的弟弟成績(jī)不是太理想，找不到合適的學(xué)習(xí)方法，我把我自己的經(jīng)驗(yàn)介紹給他，綜合他自己的現(xiàn)狀，及時(shí)作出調(diào)整，成績(jī)有了很大進(jìn)步

燦爛的笑容是我最具有代表的性格證明，我是個(gè)熱愛(ài)生活的人，喜歡看書(shū)，研究哲學(xué)，喜歡古典和輕音樂(lè)，活波開(kāi)朗，樂(lè)觀自信，親和力強(qiáng)、善于表達(dá)，喜歡把良好的思想傳達(dá)給別人，有良好的溝通能力，對(duì)工作認(rèn)真、責(zé)任心重，成熟沉重，對(duì)人對(duì)事理智對(duì)待！和孩子處好關(guān)系很重要，孩子喜歡你就等于接受你，就會(huì)跟你好好學(xué)，耐心輔導(dǎo)。只有耐心講解孩子才會(huì)多問(wèn)，這樣孩子就會(huì)形成勤思好問(wèn)的好習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)能力的提升有極大幫助。講解內(nèi)容的時(shí)候要讓孩子全面理解，要用巧妙的記憶方法，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)是重點(diǎn)！要因材施教，根據(jù)不同孩子的性格特點(diǎn)用不同的方法，有些孩子很調(diào)皮，有些孩子性格沉穩(wěn)，還有些孩子心情起伏較大，就不能用同一種方法！

初中數(shù)理化是全校第一，高中也因數(shù)理化的突出倍受老師重視，不能說(shuō)自己特別強(qiáng)，只能說(shuō)，一切事我都會(huì)盡力而為。由于高考不久，我也很了解初高中生的心態(tài)，知道如何去激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，也知道什么途徑適合怎樣的教學(xué)。不能光說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，我的缺點(diǎn)是容不得家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)寵愛(ài)，以至于我無(wú)法進(jìn)行嚴(yán)厲的教學(xué)。再者，我家教的孩子必須要由我全面進(jìn)行教學(xué)，不得有人干涉。家長(zhǎng)也不能太心急，要想我教幾天就讓孩子成績(jī)提高的，我做不到。此外我只教數(shù)理化，即數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，其它一概不教。在很多學(xué)校，老師的授課方式都太過(guò)枯燥，以致學(xué)生對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生很大的反感，這也是很多學(xué)生學(xué)不進(jìn)去的原因。此外，大多數(shù)老師教學(xué)都以學(xué)習(xí)好的為主，成績(jī)好的，學(xué)的快，因此老師都簡(jiǎn)單的講講，未考慮到學(xué)習(xí)進(jìn)度慢的學(xué)生，因此成績(jī)差距越拉越大。我覺(jué)得抓學(xué)生的成績(jī)，要先抓學(xué)生的興趣，再者根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

性格活潑但處事平靜，善于溝通，喜歡交朋友。我來(lái)自江蘇南通，2008高考成績(jī)?yōu)?39分（語(yǔ)文+數(shù)學(xué)+英語(yǔ)），物理A，化學(xué)B+，（高考名次兩萬(wàn)多名）。個(gè)人非常喜歡化學(xué)，但是物理學(xué)得好一些，物理有自己的學(xué)習(xí)方法。2012-2013年，我?guī)н^(guò)一年的初二升初三數(shù)理化，學(xué)生是陳經(jīng)綸中學(xué)的山西借讀生，一開(kāi)始學(xué)生學(xué)習(xí)也是比較被動(dòng)，但是我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度的培養(yǎng)，主要途徑是解題方法引導(dǎo)和有家長(zhǎng)配合下的鼓勵(lì)，成績(jī)由班級(jí)40多名提高至20多名。所以，對(duì)于初中學(xué)課程方面比較熟悉，學(xué)生方面比較有耐性。