善于和學生溝通交流找到最合適的教學方式保證學習在很輕松的氛圍中進行能準確找到學生學習中的重點和難點便于解決學習問題性格外向活潑能夠和學生很好的交流遇到問題也能夠及時解決提高學生的學習效率本科在校做過三年家教帶的是初中的孩子基礎一般主要針對一些對重點知識的把控上面孩子在學校效率不高回家做題有些難度針對這個情況突出重點知識是比較有效的方法做題過程中再查漏補缺后來孩子成績不錯還帶過高中生主要是查漏補缺很多知識點不太扎實主要根據不同題型講解不同問題效果顯著

性格外向，有親和力，有耐心。愛好運動，或是乒乓球等球類運動。高中時選擇理科，數學是強項，有些良好的數學基礎，對數學學習有些自己的理解與方法。高中英語也是強項，詞匯量8000，擅長詞匯語法。雅思閱讀8.5分，閱讀速度快，準確率高高中連續三年獲得全國中學生英語競賽二等獎，高中每年獲得學校一等獎學金。大一獲得全國大學生英語競賽二等獎大一獲得學校一等獎學金我的教學方法比較靈活，喜歡類比現實生活中的例子，便于理解，可以用多種方法講解。學生接受反饋良好。曾經家教過得學生，數學基礎不好，我因材施教，首先帶他整理歸納所有基本的知識點，一個概念一個概念的去理解，以至于培養他的整個知識網絡，然后通過不斷做題，鞏固已經學過的知識點。

校數學競賽三等獎校物理競賽一等獎全國部分地區大學生物理競賽一等獎國家二等獎學金獲得者優秀學生獲得者在班級擔任心里委員一職較為健談，愛好戲劇和表演在校參加老師帶領的科研項目數學和物理為強項在校參加學院的學霸聯盟組織，多次參與校內授課。參與班級一幫一活動，幫助同學學習并通過考試。暫無家教經驗，曾經參與的教學都是公益性的。根據我的學習經驗來講，錯題整理很重要，看清題型，學會給題目在所學知識內分類，是做題的前提。

本人在大學和研究生都學的是數學專業，本人在教學期間很受學生喜歡，本人喜歡與學生交流，打開孩子的內心世界，有效地從各個方面提升孩子；我認為老師不只是要傳授知識而且要與他們心與心的溝通，了解他們真實的想法，讓他們對學習由被動變主動。1.一名高三學生，我接手時他的數學成績是57,在高考時取得了101的成績。我帶的其余年級的學生的也都相應地從各個方面都有所提升。2.我帶的一個初二孩子經常會馬虎出錯，經過跟著我學習，有效的提高了她的正確率。3.一個三年級學生很討厭數學，經過我的輔導，慢慢在各個方面有些好轉了。

個人比較擅長的是數學，初中高中都有參加競賽活動。獲獎如下：中學階段：2012年10月次全國高中數學競賽（山東賽區）二等獎2013年7月山東臨沂數學夏令營一等獎2013年10月次全國高中數學競賽（山東賽區）二等獎大學階段：2015年11月北京市數學競賽二等獎2016年11月北京市數學競賽二等獎考研數學一成績143，專業排名第一。曾在煙臺樂學培優機構教大班，班級30人，主要開發學生的數學思維，初高中通用。也曾進行過兩年的數學一對一輔導，曾幫助高三學生提分20+，經驗豐富。對于學生，我不覺得天賦的重要性，更強調興趣是最好的老師，對于理解困難的學生，我將帶領他們找到數學中的美麗。