性格耐心細致，學生普遍比較喜歡，學習之余都成為了他們的大朋友。會演奏手風琴及大提琴，其中手風琴十級，大提琴曾在樂團伴奏。初高中期間參加數學競賽、物理競賽、信息奧賽NOIP等等，具有良好的理科思維。自初中起至今一直擔任班長、學習委員等，也曾擔任學校學生會副主席，大學期間是學校五星級標兵社團（全校僅4個）的第一負責人。我是一個注重全面發展的人，因此我也會在對孩子的輔導中融入我的這種理念，讓孩子不僅會學習，學得好，更懂得學習之外應該找到自己人生的方向，努力探索自己所愛，這樣在度過了12年中小學教育之后，也能獨立自主地走向大學生活，在大學中煥發青春光彩！輔導過各個階段各個科目，得到教育機構老師學生的一致認可。印象最深刻的不是在機構，而是初中時就一直輔導同年級的表姐的這段經歷。表姐的數理化一直由我輔導，我記得初二和初三分別是我們開始學習物理和化學的年份，這兩年我基本上每天放學就要到表姐家給她進行輔導。自己的作業基本上回家之前就做完了，我會在她做作業的時候梳理今天所學，整理知識提綱。因為有時會出現她的課程進度比我快，我通常提前預習兩課時的內容，并在學校就向老師提問解決我無法自學弄懂的知識點。久而久之我養成了自主學習的習慣，而且善于歸納總結。我整理了許多便簽條，可以囊括大量的知識點，但又不是簡單羅列，而是把規律總結出來，應用到做題中。初高中的經歷練就了我解決多種問題的能力，這為我在大學中進一步全面發展奠定了基礎。從高中畢業起，我就一直在各個教育機構兼職，至今已有5年的經歷。孩子們性格各異，我們應當多多注意因材施教，找到適合孩子的教育方法才是最有效的！

我喜歡小孩，善于引導，思路清晰，大學得過校級優秀學生獎，三好學生獎。數學建模大賽優秀獎，現在任職自動化學院黨支部書記，我喜歡打籃球，聽音樂，健身，編程，學習，看書，無不良愛好。對數理化，尤其是數學很有自己的見解，本人剛剛考過研究生，對高等數學也有很深的研究，我想擔任小學，初中的數學老師是完全沒問題的。無家教經驗，我會努力。

專業獎學金手風琴全國十級等級證書本人為朝鮮族，性格活潑開朗，善于與人溝通，細心，認真，有耐心，最重要的是責任心強。至今暫無做家教經歷，但是會很認真對待第一次的家教工作的，相信自己能做好。