1，山東人，高考數學135，英語138；考研數一成績136，英語一成績77，六級成績550

2，在校期間3次獲得校一等獎學金，1次二等獎學金，2次國家勵志獎學金，1次國家獎學金，1次四方股份獎學金，1次優秀研究生，1次優秀畢業生

3，性格開朗，授課方式幽默風趣，能夠根據學生特長制定不同的授課方案，

案例1：張同學

該生學習態度不夠認真和，眼高手低，基本知識掌握不清，課上不能認真聽講，課下不能按時完成校內老師布置的作業，數學課上教學內容不能進行同步鞏固。我從高三下學期開始帶他，有問題及時跟家長溝通反饋，課上嚴格要求，高效利用課上時間，布置周密的講課計劃，課下認真監督，督導學生按時打卡，逐漸改變了學生的學習陋習，養成了課上認真聽講，課下按時完成作業，按時整理錯題，難題易錯題多次復習的好習慣，最終成績135分。

案例2：孫同學

該生基本情況:基礎知識掌握牢固，但眼高手低，對自己要求較低，不能踏實認真的做題。我接手后主要針對孩子掌握較差的圓錐曲線和導數部分大題進行針對性的講解，監督孩子按時完成作業，經過一段時間的補習后孩子的學習習慣和成績有了明顯的改觀。

案例3：衛同學

該生是國際高中學生，沒有系統學習過高中知識，經過三個月的英文授課，補充了基本初等函數部分所有內容并展開AP巴郎微積分中求導，微分，不定積分，定積分等內容的學習，取得了校內自考滿分的成績。

我擅長以下家教科目：學習習慣，學習方法，學習興趣，思維導圖，注意力，目標管理等。

海淀|朝陽|西城|昌平|門頭溝。

輔導方式：本人上門,學生上門,網上輔導。