成老師的興趣特長：
本人興趣愛好廣泛，打球，唱歌，朗誦，書法，小號，駕駛等等。
曾在大學時期獲得三等獎學金兩次，二等獎學金一次；
在北京二中就讀時期榮獲由北京市教育局頒發的“北京市優秀學生干部”；
PET英語等級考試二級證書；
中國音樂學院頒發的小號演奏專業八級證書；
CET-4證書；
東城區中學生英語演講比賽二等獎等。
在某教育機構任職時被屢次評為“優秀教師”。
成老師的家教經驗：
教學經歷簡介：
本人長期負責一對一輔導和小班教學。曾輔導過小學和初中各年級的語數英，并且帶過很多小升初和初升高的學生，教學經驗豐富。輔導過的學生在分數上都有了明顯的進步。擅長端正學生的學習態度，激發學生的學習興趣。因材施教。精準把握重點難點，由剛開始掌握基礎知識到后來對各模塊知識有了系統的認識。教學思路條理清晰，突破學生的薄弱環節，傳授解題技巧，提升學生的正確率，并在學習過程中培養學生自我總結學習方法的能力。
從此，讓每一位家長不再為兒女的學業擔心，讓每一個前來學習的孩子在興趣的海洋里徜徉，提高成績，永攀高峰！
教學案例：
（1）張同學自從上了小學以來英語基礎一直很差，主要是因為對英語興趣不大。這個問題在我遇到他之前沒有引起他父母的重視。快畢業了，想抓一下英語，說白了就是突擊一下應付考試。后來在我的教學和幫助下，張同學很快喜歡上了閱讀理解和口語，最后發展到我們兩個人用英語交流，張的父母看到這一切很高興，尤其是在看到自己孩子的英語成績一天天的提高，后來張同學順利的拿下了小升初中英語的考試，并且在以后的學習中一直保持著對英語學習的熱愛！
（2）王同學的成績在班上一直都還算不錯，就是很不穩定，原因就在于語文的文言文閱讀是他的軟肋。遇到我之后，每次上課，在講授文言文之前，我都要先旁征博引，縱橫捭闔的向他講一些和今天所學的文言文相關的文學常識和歷史知識，慢慢的王同學的學習興趣被我帶動了起來，熱情高漲了，勁頭也就足了，遇到文言文再也不頭痛了，甚至因此還喜歡上了歷史和文學。最后他的語文成績在班里一直名列前茅，成績也穩定下來了，并且他還告訴我今后立志大學要學歷史和文學，真是意外的收獲！
（3）面對即將中考的姜同學，數學成績的短板一直深深的困擾著他。后來他遇到了我，經過我對他的了解，對他進行帶有針對性的補習，抓住他的薄弱環節和能盡可能快速得分的環節，在一個多月的時間里，分數就從過去的83分上升到102分，令當時他的數學老師都難以置信。另外我傳授了他很多答題技巧，他的成績還在持續的微微上升，最后他以105分的成績考上了期望的學校。
成老師擅長教學科目：
我擅長以下教學科目：學習習慣，學習方法，學習興趣，思維導圖，注意力，目標管理等。
上門一對一家教區域：
海淀|朝陽|東城。
輔導方式：本人上門,學生上門,網上輔導。
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