崔教員的高考成績：
數學110，英語100，語文120，理綜210
超一本線40分。是我們當年高考前百分之一。
雖然我成績一般，但是我熱愛教育，善于與孩子溝通，能夠快速發現學習痛點并針對性解決。高考備考期間自主總結出一套高效學習方法（如錯題整理、時間規劃等），擅長用通俗易懂的方式講解知識點。責任心強，注重培養學生的學習興趣與自信心。
崔教員的興趣特長：
1.性格開朗：熱情主動，初次見面就能迅速拉近與學生的距離，營造輕松的學習氛圍，讓學生毫無顧慮地提問和表達想法。善于用幽默風趣的語言講解知識，將枯燥的學習內容變得妙趣橫生，激發學生的學習興趣。例如在輔導數學時，會把復雜的公式編成有趣的口訣，幫助學生記憶。積極樂觀，面對學生的學習難題和挫折，始終保持正能量，鼓勵學生勇敢嘗試，讓學生相信自己具備解決問題的能力。2.不失嚴厲：對待學習態度認真，一旦開始學習，會嚴格要求學生專注投入，不允許學生有絲毫懈怠，培養學生良好的學習習慣。對于學習任務，會制定明確的標準和時間節點，督促學生按時、高質量完成，對敷衍了事的作業絕不姑息。堅守原則，在知識講解和作業批改中，以嚴謹的學術態度對待，絕不放過任何一個錯誤，確保學生掌握正確的知識，為學生的學業發展打下堅實基礎。
崔教員的家教經驗：
時間：2021年9月—2021年12月
學生情況：初一學生（數學、英語基礎薄弱，專注力不足。
1.英語學科輔導-根據學生性格特點，制定個性化學習計劃，通過趣味游戲、思維導圖等方式幫助理解數學邏輯，英語教學中融入動畫、歌曲提升興趣。-針對薄弱環節（如應用題、語法）設計專項練習，2個月內英語成績從60分提升至110分，英語單詞記憶量增加40%。2.學習習慣培養-采用“番茄工作法”訓練專注力，逐步將單次學習時間從15分鐘延長至40分鐘。-引導學生制定每日任務清單，培養自主規劃能力，家長反饋孩子作業效率顯著提高。3.及時溝通與反饋情況-每周與家長同步學習進度，分析問題并提出家庭配合建議（如減少干擾因素、增加親子閱讀時間）。-定期調整教學方法，通過鼓勵式教育增強學生自信心，學生從抵觸學習轉為主動提問。
崔教員擅長家教科目：
我擅長以下家教科目：學習習慣，學習方法，學習興趣，思維導圖，注意力，目標管理等。
上門一對一家教區域：
海淀|朝陽|東城|西城。
輔導方式：本人上門,網上輔導。
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