劉老師的興趣特長：
個人優勢：2010-至今，10年以來一直專注于初中英語教學，擅長一對一，一對多教學。教學方面我主張正心教學理念，因材施教，從學生角度出發，給學生量身打造個性化的教學方法，引導學生愛上英語學習，能夠自主學習，成為自驅者，有一天能夠獨立前行。能夠及時總結與反思，有同理心，站在學生的?度思考問題，能夠與家?保持良好的溝通，并幫家?觀察到學生的特殊情況，及時反聵。
劉老師的家教經驗：
2學生小志：小志學習很認真，但英語一直是中游水平，每天用大量時間，背很多單詞，做很多題，但閱讀還是讀不懂，結果不理想，典型的態度很好，方法不對，首先，割裂了英語邏輯關系，機械式的學習方式，讓學生挫敗感很重，成績止步不前。英語中學考試閱讀的比例非常大，針對這種情況，分三步走：第一，找出盲區，查缺補漏，把不會的知識點先篩選出來，第二，精做題與泛讀相結合，一方面精做題，有質量的做題，即：檢驗出學生問題，但不過度刷題；另一方面，擴大閱量，泛讀的好處是讓孩子在放松的同時復習并學習了新的知識。第三，引導復習，并學會跟上學校老師的節奏，此方案很適合小志，小志學習時間變短，但效率提高了，成績一直在班級前列，英語已經成為他的強項。3學生雅雯：父母經商工作繁忙，家里有二寶，所以有時可能會忽略大女兒的一些情況，學校各科成績都不是很好，孩子很好，很上進，就是從小學習習慣沒有養好，而且很有個性，之前換了幾個老師，效果都不好，我在和孩子的溝通中發現，她很有自己的想法，擁有很獨立的思維，要尊重她，所以我給了雅雯同學2種方案讓她自己選擇，其實條條大路通羅馬，效果一樣，但是讓學生能夠快樂學習，并提高成績，一直是我不變的初心。經過仔細的梳理，夯實基礎，重新養成學習習慣，成績穩步提升。
劉老師擅長教學科目：
我擅長以下教學科目：學習習慣，學習方法，學習興趣，思維導圖，注意力，目標管理等。
上門一對一家教區域：
朝陽。
輔導方式：本人上門,網上輔導。
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