張教員的高考成績(jī)：
高考總分：649
語(yǔ)文：126，數(shù)學(xué)：124，英語(yǔ)：126，歷史：91，政治：91，技術(shù)：91
高考排名：
張教員的興趣特長(zhǎng)：
①性格：分為“性格上”和“工作上”兩點(diǎn)
1.性格上：靜若處子，動(dòng)若脫兔
（1）積極向上、正能量、專(zhuān)注。深知時(shí)代弄潮兒的使命，愿回饋社會(huì)，“全心全意為人民服務(wù)”；熱衷于生活，永遠(yuǎn)對(duì)生命敬畏，愿搏擊生命。
（2）為人真誠(chéng)，樂(lè)于助人，樂(lè)善不倦。常行舉手之勞，助人為樂(lè)。
（3）溫柔，善于傾聽(tīng)、交流。溝通互聯(lián)，尊重彼此，妥當(dāng)回應(yīng)，往往帶去非常愉悅的聊天感受。
（4）有力量。為人坦蕩，敢做敢為，將做則盡力為之，過(guò)而不悔。
2.工作上：為人為己，砥礪前行
（1）責(zé)任感強(qiáng)，腳踏實(shí)地。對(duì)細(xì)節(jié)“刁鉆”，從文書(shū)中細(xì)小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到活動(dòng)中存在的和將發(fā)生的問(wèn)題，我都細(xì)細(xì)斟酌，毫不馬虎。
（2）善于管理時(shí)間，協(xié)調(diào)情緒。大量的學(xué)生工作使我面對(duì)問(wèn)題冷靜真沉著，能夠理性準(zhǔn)確分析問(wèn)題并提出相應(yīng)的解決方法；“系統(tǒng)優(yōu)化”思想強(qiáng)，分割時(shí)間以提高效率，減輕團(tuán)體工作量，且善于內(nèi)化情緒，不會(huì)情緒化。
（3）未雨綢繆，執(zhí)著于總結(jié)。安排活動(dòng)時(shí)，細(xì)化各環(huán)節(jié)，做全面準(zhǔn)備，點(diǎn)子豐富；活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)問(wèn)題，吸取教訓(xùn)，盡量在下一次活動(dòng)時(shí)避免重復(fù)出錯(cuò)。
②特長(zhǎng)：美術(shù)
③榮譽(yù)：
（1）北京市北京交通大學(xué)2020-2021學(xué)年校“優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)（2）北京市北京交通大學(xué)2019-2020學(xué)年二等學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金（3）北京市北京交通大學(xué)2019-2020學(xué)年三等社會(huì)工作獎(jiǎng)學(xué)金（4）北京市北京交通大學(xué)2019-2020學(xué)年“高富浪”見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)學(xué)金（5）北京市北京交通大學(xué)2019-2020學(xué)年“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)（6）北京市北京交通大學(xué)2019-2020學(xué)年寒假招生宣傳社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀實(shí)踐個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)（7）北京市北京交通大學(xué)語(yǔ)言與傳播學(xué)院知行特色理論研究會(huì)理研部“優(yōu)秀理事”（8）陜西中醫(yī)院大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽文化服務(wù)院系優(yōu)秀獎(jiǎng)（9）北京市北京交通大學(xué)校園青年說(shuō)“青春告白祖國(guó)”演講比賽三等獎(jiǎng)（10）北京市北京交通大學(xué)“紅潮澎湃”主題論壇活動(dòng)一等獎(jiǎng)（11）北京市北京交通大學(xué)語(yǔ)言與傳播學(xué)院“新生辯論賽”初賽“最佳辯手”（12）浙江省瑞安市“優(yōu)秀學(xué)生干部”（13）浙江省瑞安中學(xué)“優(yōu)秀團(tuán)委干部”
張教員的家教經(jīng)驗(yàn)：
問(wèn)題：
1.問(wèn)題：學(xué)生很少講話，不回應(yīng)；對(duì)策：先聊會(huì)兒天緩和氣氛，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)口交流，回應(yīng)；效果：有效。
2.問(wèn)題：學(xué)生頑皮不配合，不認(rèn)真聽(tīng)課；對(duì)策：詢問(wèn)原因，給予一定鼓勵(lì)，設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)在其學(xué)完課后給，延遲滿足，同時(shí)使學(xué)生意識(shí)到需要付出一定努力才能獲取一定收獲；效果：有效。
3.問(wèn)題課程內(nèi)容難度不符合學(xué)生能力；對(duì)策：從簡(jiǎn)單逐漸增難，把握學(xué)生適應(yīng)的難度，在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生薄弱的點(diǎn)，對(duì)癥下藥，提升其能力；效果：有效。
張教員擅長(zhǎng)家教科目：
我擅長(zhǎng)以下家教科目：學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)興趣，思維導(dǎo)圖，注意力，目標(biāo)管理等。
上門(mén)一對(duì)一家教區(qū)域：
海淀。
輔導(dǎo)方式：一對(duì)一上門(mén)輔導(dǎo)。
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