本人性格較為平和，喜歡與高中生接觸，從自身的高中經(jīng)歷中尋找與學生的切合點，對于教授課程而言，更加著重培養(yǎng)學生的專業(yè)思維，以更加有效的方式汲取知識。個人自身的思維觀念只是作為啟發(fā)學生思考的敲門磚，本人更加側(cè)重學生思維的自我培養(yǎng)，這本省并沒有優(yōu)與劣，只有是否合適。

自身家教經(jīng)驗包括小升初與高中，在小升初的教學中以集體授課的方式教學，這是學生的思維意識的培養(yǎng)階段，通過課題講解來培養(yǎng)思考問題的方式。個人更喜歡教學高中生，在邢臺曾教授高二升高三學生的數(shù)學，集中于其自身的劣勢；在北京房山曾教授高考前學生的政治總復習，梳理政治知識點和答題方式、技巧。

我擅長以下家教科目：學習習慣，學習方法，學習興趣，思維導圖，注意力，目標管理等。

海淀。

輔導方式：本人上門,網(wǎng)上輔導。