張教員的高考成績：
英語：140
高考總分（文科）：498（或者500～510）
藝術類考生文化課山東省排名：3200左右。
（當年藝術生總數(shù)10萬左右）
張教員的興趣特長：
獨立！有自己的獨立審美，喜歡各種奇奇怪怪好玩的東西，偏愛復古圖像，手里有一臺老相機，抱著它跑北京。
怪孩子！先天和后天，造就了左手主導的雙撇子傾向，通過做調研發(fā)現(xiàn)了自己與常人不同的思維和特性，比如使用鏡像字來寫日記，記憶力超群。
愛玩點新鮮好玩的！如果時間充裕，心情不錯，多次下來會看到不同的奇特造型，但是天馬行空帶來的酷酷氣質一直不變。
跨領域！喜歡研究口語，設計，妝發(fā)造型，攝影，喜歡跨領域學習，研究底層思維，愛玩mindmap.
鐘愛口語！英語發(fā)音標準，自我訓練英式/美式發(fā)音，尤為擅長美音。可以做成人/孩子英語陪練、糾正發(fā)音，培養(yǎng)語言的實際應用能力和思維習慣。
張教員的家教經(jīng)驗：
2018年獲校級英語口語演講比賽二等獎
2018年獲“無妄”鄔建安作品展攝影征集賽“佳作獎”
2019威海首屆國際藝術博覽會中帶領翻譯團隊，完成包豪斯100周年紀錄片字幕翻譯工作。
2019年多次在威海“藝甸園”原創(chuàng)藝術區(qū)開展的部分藝術工作坊擔任助教，主要是青少年和成人。
2019免費幫助成人一對一改善發(fā)音
2020年在圓藝術工作室擔任藝術助教、完成部分平面設計工作、協(xié)助策展。引導5-12歲兒童實踐當代藝術。
2020年一對一輔導初中英語、讀兒童繪本。
遇到的問題：學生英語學習主動性不高，學習方式不合適，造成效率低的惡性循環(huán)。家長希望堅持原方法
對策：暫時保持原有習慣，引入新的方法。先保持原來的考試水平，再有長期的學習主動性，建立更高效的學習方式。
效果：成績在短期不太穩(wěn)定，但呈上升趨勢。
張教員擅長家教科目：
我擅長以下家教科目：學習習慣，學習方法，學習興趣，思維導圖，注意力，目標管理等。
上門一對一家教區(qū)域：
海淀。
輔導方式：一對一上門輔導。
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