木教員的高考成績(jī)：
本人高中就讀于阿克蘇最好的市高中小尖班，高中上線率百分之九十，高考成績(jī)602，全校排名12名，英語(yǔ)135，語(yǔ)文136，語(yǔ)文較為擅長(zhǎng)。
木教員的興趣特長(zhǎng)：
我個(gè)人性格比較開朗，和身邊的老師，同學(xué)相處都十分良好，尊重師長(zhǎng)，也尊重同學(xué)，更喜歡小朋友，小朋友的性格比較多樣，但大多天真浪漫，充滿對(duì)世界的好奇和向往，因此需要耐心，堅(jiān)持，并保持平等的態(tài)度對(duì)待她們，亦師亦友，離開，在課桌上是老師，離開課桌是朋友，這是我對(duì)我自己的要求，同時(shí)本人曾經(jīng)獲得多項(xiàng)作文比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，在輔導(dǎo)作文方面也很擅長(zhǎng)。
木教員的家教經(jīng)驗(yàn)：
曾經(jīng)有過(guò)一對(duì)多，一對(duì)一的經(jīng)歷，一對(duì)多輔導(dǎo)過(guò)小學(xué)二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)的語(yǔ)文以及數(shù)學(xué)，而一對(duì)一輔導(dǎo)過(guò)初中英語(yǔ)，在一段時(shí)間的輔導(dǎo)下，孩子們的成績(jī)有明顯提升，小的進(jìn)步15名，大的進(jìn)步30名，位列班級(jí)前茅。
在輔導(dǎo)時(shí)有這樣的一些問(wèn)題，比如小孩的注意力不集中，精力集中時(shí)間較短，喜歡東張西望，不能按時(shí)完成作業(yè)。
而我的對(duì)策是把補(bǔ)習(xí)時(shí)間分成小塊，每個(gè)小塊的學(xué)習(xí)時(shí)間比較集中，然后有短暫的休息時(shí)刻，無(wú)論是讓她舒展一下身體，還是讀個(gè)小故事，有助于精力的恢復(fù)。對(duì)于作業(yè)，我常常是因人而異，詳細(xì)詢問(wèn)作業(yè)完不成的真正原因然后對(duì)癥下藥，若有改善，加以激勵(lì)和表?yè)P(yáng)。若還是存在一些問(wèn)題，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，一起努力改善孩子的學(xué)習(xí)狀況。
木教員擅長(zhǎng)家教科目：
我擅長(zhǎng)以下家教科目：學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)興趣，思維導(dǎo)圖，注意力，目標(biāo)管理等。
上門一對(duì)一家教區(qū)域：
東城。
輔導(dǎo)方式：一對(duì)一上門輔導(dǎo)。
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