李教員的高考成績：
18年參加北京高考，高考總分750分，我的總成績667分，其中數(shù)學(xué)140左右，物理115+，理綜270分。
李教員的興趣特長：
我喜歡和別人聊天，性格溫和熱情，喜歡幫助別人解答問題，也喜歡給別人出題玩，也是一名志愿者，有多年的志愿服務(wù)和社會經(jīng)驗(yàn)，有耐心。我比較喜歡和擅長物理，高中期間多次參加各種物理競賽，力學(xué)競賽，獲得過市級獎項(xiàng)，同時(shí)也參加過數(shù)學(xué)競賽和應(yīng)數(shù)學(xué)知識競賽，獲得過市級獎項(xiàng)。在大學(xué)期間也參加過大學(xué)生物理競賽、全國周培源力學(xué)競賽，取得不錯的成績。在大學(xué)期間GPA物理學(xué)專業(yè)排名前八，大一時(shí)物理學(xué)期末成績97/100，線代數(shù)分之類的課程均為90+/100，大二時(shí)光學(xué)專業(yè)課成績95/100，數(shù)學(xué)物理方程專業(yè)課成績91/100，
李教員的家教經(jīng)驗(yàn)：
我目前沒有家教經(jīng)驗(yàn)，但在理科大類學(xué)院的答疑團(tuán)負(fù)責(zé)本科一年級同學(xué)的理科物理學(xué)答疑工作，曾組織了多次書院規(guī)模的物理學(xué)串講活動，并且在本科一二年級期間大部分周末都會參加相關(guān)的答疑活動。對于家教這個(gè)工作而言，我覺得給其他人講題的過程當(dāng)中自己也是有很大收獲的，對這個(gè)題目的理解就不僅限于做題者的角度了，而是嘗試以一個(gè)出題者的角度去理解，去概括，去拓展，去變式，尋求一題多解。在給同學(xué)講題的過程當(dāng)中，我認(rèn)為最大的困難就是有時(shí)候同學(xué)可能不會直接get到我想表達(dá)的點(diǎn)（這也很正常啊要不然講啥），遇到這種情況我會拿著教材，一步一步指給他看這個(gè)定理那個(gè)公式的，然后用思維導(dǎo)圖的形式形象地再現(xiàn)整個(gè)邏輯。特別地，對于物理而言，最重要的就是“歸納，總結(jié)，整理，變式”四部曲。我之前輔導(dǎo)過幾個(gè)學(xué)妹，由于新高考政策的變動，他們在高中時(shí)候沒有學(xué)過物理，因而在大學(xué)時(shí)候甚至對高中的物理中最基本的概念都不清晰。我就用各種思維邏輯圖幫她們串聯(lián)起概念與概念之間的邏輯，然后總結(jié)了一些典型的例題，再找了一些套題給她們，幫著整理了她們的錯題，然后對典型的題目進(jìn)行變式去解決更難一點(diǎn)的題目，最后期末考試滿分100，她們的成績都在95以上，還算比較理想。
李教員擅長家教科目：
我擅長以下家教科目：學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)興趣，思維導(dǎo)圖，注意力，目標(biāo)管理等。
上門一對一家教區(qū)域：
大興。
輔導(dǎo)方式：一對一上門輔導(dǎo)。
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