付教員的高考成績：
高考時數(shù)學130+，理綜220，總分555（發(fā)揮失常）
由于如今距離高考已有很長時間，部分數(shù)據(jù)已經無法清楚記錄，且高考成績不能體現(xiàn)當下的知識儲備及能力，故僅可作為參考。
付教員的興趣特長：
在高中時期，曾受到數(shù)學組老師一致好評，多次輔助代課老師，被評價為“在高中階段就有了實習教師的水平”。性格樂觀向上，面對困難理性分析并找到合適的應對辦法，計劃性強。
在專業(yè)方面，本人是數(shù)學系學生，除專業(yè)特有的素養(yǎng)以外，我對數(shù)學的興趣極為濃厚，因此對知識有著自己獨到的理解方式和看法，擅長在變化的事物中尋找不變的規(guī)律。
付教員的家教經驗：
大學期間，我曾做過新東方的助教，對于學生的管理以及學習方式有一定的經驗，并在近一年來做過家教，了解不同程度的學生應該用何種適用的提高成績的方法，以下我將為家教過程中可能出現(xiàn)的問題作出回答：
1.學生的自覺性較差，這是大多數(shù)學生會遇到的問題，主要原因是對如手機，電視一類娛樂過于依賴，較好的解決方法是讓學生處于安靜的環(huán)境中，不得有任何不必要的因素干擾，也可通過在平時訓練中計時來改善。
2.遇到問題毫無頭緒，現(xiàn)在很多學生容易依賴手機上面的搜題軟件，從效果上看，確實可以得到想要的答案，但并不會使學生真正掌握知識，要擺脫這種現(xiàn)象，應做到獨立思考，結合問題聯(lián)系知識點，從而找出解決問題的辦法。在家教的角度上來看，應積極引導學生進行獨立思考，并幫助其擺脫對搜題軟件的依賴。
3.題海戰(zhàn)術收效甚微，在對知識的掌握上，搞清楚定義是理解的最本質的方法，做題的確可以積累經驗，也可以幫助理解知識，但絕不可以用來學習知識。另外，收效甚微的原因可能在于偏、難、怪，以及重復做已掌握的知識點，事實上這樣做是沒有什么效率的。即使是要刷題，也要掌握技巧和方法，要根據(jù)自身的知識薄弱點進行定向突破，切不可大海撈針。
付教員擅長家教科目：
我擅長以下家教科目：學習習慣，學習方法，學習興趣，思維導圖，注意力，目標管理等。
上門一對一家教區(qū)域：
朝陽|東城|西城|崇文|宣武|豐臺。
輔導方式：一對一上門輔導。
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