羅老師的興趣特長：
本人愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛護(hù)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，和領(lǐng)導(dǎo)同事相處和睦；對待工作不怕困難、迎難而上，越戰(zhàn)越勇；熱愛數(shù)學(xué)，關(guān)心學(xué)生，就師生關(guān)系而言，亦師亦友，時刻把學(xué)生的升學(xué)作為頭等大事，牢記心里，不敢忘卻。成績較多，比如，在高考前20天內(nèi)，輔導(dǎo)學(xué)生成績從20分上升到80分，順利考入本科。20天，讓絕望的學(xué)生考入理想學(xué)府。滿分100分，20天，讓中等生成績從70穩(wěn)定在90。20天，讓學(xué)生掌握高考命題規(guī)律和采用逆向思維破解高考難題。
羅老師的家教經(jīng)驗(yàn)：
本人研究生學(xué)歷，有高級中學(xué)教師資格證書和學(xué)位證書。本人從2012年起便從事數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作，已有八年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。近5年長期在公立學(xué)校高三畢業(yè)班和輔導(dǎo)班教學(xué)，已教出大約兩千名學(xué)生。從一對一，一對二到一對十二的小班，再到一對四十的大班都帶過。從不會教到會教，從不熟練到熟練，一路走來，風(fēng)風(fēng)雨雨，有很多自己的教學(xué)感悟和經(jīng)驗(yàn)。在八年的教學(xué)生活中總結(jié)出了一套自己的教學(xué)觀和適合高中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。本人在教學(xué)過程中會采取個性化教學(xué)方法，既順勢而為又不拘于一格，既突出學(xué)生的個性又不偏離教學(xué)主線，使教與學(xué)在可行性條件下相統(tǒng)一。
本人熟悉高考題型、考綱、考點(diǎn)、考法。本人教學(xué)方法獨(dú)特，在追求人生理想的同時，也想為中國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量，座右銘為“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”。本人一直堅(jiān)信:“良好的學(xué)習(xí)方法+堅(jiān)持不懈的拼搏精神+堅(jiān)定不移的執(zhí)著信念+源源不斷的學(xué)習(xí)動力=高分成績的實(shí)現(xiàn)”。“帶好，帶少”是我的原則，“帶高，帶超“是我的追求，高中數(shù)學(xué)試卷滿分150分，100天實(shí)現(xiàn)從“70分到110分，從80分到120分“的飛躍是我的目標(biāo)，直接瞄準(zhǔn)高考知識點(diǎn)和題型，順著命題人的意圖，采取逆向思維破解高考難題是我的教學(xué)方法，從宏觀上把握高考知識點(diǎn)框架，從微觀上將高考考綱考點(diǎn)與考試題型對號入座是我的教學(xué)思路，將紛繁復(fù)雜、死氣騰騰，讓人心煩意亂的數(shù)學(xué)難題解剖成為有模有樣，有趣有味的數(shù)學(xué)模型，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是我的教學(xué)理念。讓學(xué)生體會到我們不僅僅是在學(xué)數(shù)學(xué)，更是在和數(shù)學(xué)玩游戲。
羅老師擅長教學(xué)科目：
我擅長以下教學(xué)科目：學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)興趣，思維導(dǎo)圖，注意力，目標(biāo)管理等。
上門一對一家教區(qū)域：
朝陽。
輔導(dǎo)方式：一對一上門輔導(dǎo)。
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