本人性格開朗、樂觀向上，待人熱情、真誠，對工作熱忱、認真負責，溝通表達、邏輯推理、綜合概括能力強，善于引導并激發學生學習潛能。積極主動，能吃苦耐勞，與人相處和睦融洽，樂于助人，具有很強的進取精神和團隊協作精神。

本人學生時代，對數學物理有著濃濃的學習及專研興趣，尤其是數學，多次參加縣市級競賽及奧林匹克競賽，并獲得大獎！對數學物理有獨到的領悟以及獨特的思維模式和心得。

大學期間以及參加工作之后，每次一對一上門家教輔導，都能超預期達到家長及學生的原有期望要求，獲得其由衷的感謝和高度評價！

本人系男教師，有十幾年的數學、物理家教經歷，溝通表達能力強、邏輯思維清晰，能第一時間較為敏銳的觀察學生思想動向，及時采取針對性高效可行的方法幫助學生扭轉數學物理學習的困局，并積極引導學生構建樂觀積極、戰勝自我的良好心態，實現對數學物理學習從厭惡、抵觸到興趣的轉變，塑造學生強力求知欲的心靈世界，常在短時間內就能取得令家長及學生滿意的效果以及其高度評價！

我堅信：學生的高分成績=家長的密切配合+學生的切實行動+教師的專業指導。

若能有緣，您選擇了我做家教，我將竭盡所能幫助您的孩子找到學習的自信和興趣，并盡快成為數學物理學習的佼佼者，不負您望！

篇幅所限，僅舉一案例：

家住海淀的劉女士，她家兒子張某在海淀某實驗中學上學，到初二上學期的時候，其他科目成績還能勉強跟上老師的進度和節奏，唯獨數學這科，每次考試都在25分至45分之間，家長心情焦慮不安，兒子也越感壓力很大、煩躁著急，一度心情很低落。

后經朋友介紹，我們結緣相識，經上門與孩子充分交流溝通后，發現其初一數學好幾章節的內容已完全脫節，加之初二數學難度大大高于初一數學，幾次考試都沒超過45分，信心一下子沒了。

對此，我對張某同學做了五個方面針對性的策略及調整：

一、重建學習數學的信心，跟他講了好些勵志故事，并激勵他：哪怕是從初一第一章從零開始學，都完全來得及！

二、為及時跟進學校老師的進度不脫節，每次輔導時都先講學校進度這部分內容，輔以練習，直至完全弄懂，并提前預習下一課新內容，提示其要點、難點及其它注意事項。

三、對完全脫節的章節進行重新詳細講解，直至完全過關。

四、通過綜合練習，反向查找問題由果導因、查漏補缺，逐個針對性單獨重點講解，直至完全過關。

五、綜合練習并全面總結筆記，重點、難點之處反復提醒，提綱挈領，觸類旁通，并要求其每隔兩三天就要復習一次，直至爛熟于心、了然于胸。

同時建議劉女士及家人密切配合，盡可能的給孩子創造一個輕松的學習氛圍，張弛有度，減輕孩子心里負擔和學習壓力。

兩個月后，全年級摸底考試，一下考了78分，很是興奮、信心大增！家長也很歡喜，由衷稱贊！

此后，數學成績，連帶其他科目成績也一路穩步攀升，一年后中考，數學考了116分（2018年前中考數學滿分為120分），如愿考上了北京四中重點高中。

我擅長以下家教科目：學習習慣，學習方法，學習興趣，思維導圖，注意力，目標管理等。

海淀|東城|西城|崇文|宣武|豐臺|房山。

輔導方式：一對一上門輔導。